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報載,網上出現大學生為中小學生提供代寫作業的交易,儼然已成市場。
作業是檢測和反饋學生所學知識的平臺,完成作業是學生分內之事,關乎自身的成長。作業若被代寫,學生失去了進步機會,家長和學校無從得知孩子掌握知識情況,三方都是受害者。但家長需要反思的是,有沒有幫孩子合理安排假期時間,是不是太多的補課班讓孩子不堪重負?學校也要想想,作業安排是否科學合理?獲利的大學生們,也要捫心自問,應該給學弟學妹們樹立什麼形象?此事也提醒有關部門,對這種違背社會公序良俗的行為要加大監管力度。