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2012年2月8日,春節剛過。在飛往美國底特律DL182次航班上,20位身著中國隊隊服的學生乘客格外引人注目,胸前鮮艷的五星紅旗,映襯出他們的張張笑臉。他們是來自安徽省太和二中的學生。此行是他們獲得全國啦啦操總決賽中學組花球4級冠軍後,被國家體育總局推薦代表,中國出征2012世界中學生啦啦操錦標賽。
這是太和二中啦啦操隊組建以來參加的級別最高的一次比賽,也是太和二中特色教育走出國門、走向世界的一次重大活動。
2月11日,美國奧蘭多市迪斯尼樂園,在與16個國家475支代表隊11000多名運動員的激烈角逐中,太和二中啦啦操隊取得了技巧混合組第四名的好成績。全世界見證了這一激動人心的歷史時刻!
載譽而歸的隊員們受到各界人士的熱烈歡迎,他們的事跡被多家媒體競相報道。
榮譽是鮮花,人們往往只欣賞它綻放時的絢麗,只有了解榮譽之花綻放過程的人,纔會懂得它是心血與汗水的結晶。
近年來,在各級領導和社會各界的關心支持下,太和二中始終堅持以科學發展觀為指導,立足校情,不斷創新,走特色辦學之路,使得學校各方面工作呈現出良好的發展態勢。
理念特色明方向
什麼是教育?愛因斯坦在《論教育》中提到:“如果人們已經忘記了他們在學校裡所學的一切,那麼所留下的就是教育。”教育家蘇霍姆林斯基說:“教育是培養幸福的人。”
太和二中人深刻領悟了這兩句話的內涵,他們經過多次思考、反復討論,形成了這樣的共識:知識是死的,而學校卻是在為活生生的人服務,它應該注重培養學生的素質、習慣、品格和能力,讓學生離開學校時是一個和諧的人、一個幸福的人。要辦好學校,讓孩子們既成人又成纔,就必須堅持“全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育”的辦學方向。只有明確“為每個學生終生幸福而快樂工作”的辦學理念,緊扣“學校有鮮明特色,學生有突出特長”的辦學目標和“培養知能俱強、身心兩健的陽光青年”的育人目標,秉承“日有所長,生有所為”的校訓,以教學科研為先導、以德育工作為核心、以藝體教育為特色、以規范管理為抓手、以校園安全為保障、以深化改革為動力,纔能逐步形成“和諧有序,充滿活力”的校風。
除此之外,學校還把“陽光”概念引入教育領域,將“陽光”作為學校文化的核心價值,讓教育的每一個細節都充滿陽光,提出了“投身陽光體育,塑造陽光心態,培養陽光青年,爭創陽光班級,打造陽光校園”的口號與目標,讓全校師生每天都有一種溫暖的心情去工作、學習和生活,從而使陽光教育觀念日益走進全校師生的心靈,並逐步轉化為全校師生的積極探索和生動實踐。陽光教育已經成為校園裡一道亮麗的風景。
理念內涵的豐富,引領著全體師生在和諧的教育教學環境中發展自我,展示自我,創造社會價值,提昇生命意義。
德育特色顯神韻
2011年8月28日清晨,自願報名的600多名太和二中高一新生,開始了總長18公裡的野外拉練。行進途中,時浩校長、連隊教官及各位班主任身體力行,和同學們步調一致走完全程,極大地鼓舞了同學們的士氣和斗志。
6連的王笑笑同學在日記中這樣寫道:“野外拉練,留給我們的不只是苦和累,更多的是一筆寶貴的財富,它讓大家體會到什麼是團結,什麼是紀律;知道什麼是汗水,什麼是快樂;學會怎樣獨立面對困難,怎樣去承擔責任。”
正如時浩校長所說,這只是學校德育工作的一個小小案例。近年來,太和二中始終堅持德育為先、德育創新的思路,以正面引導為方法,以熏陶內化為形式,不斷探索和完善德育工作新途徑,形成頗具特色的德育工作新模式,努力做到德育教育全員化、德育主體專業化、德育實施規范化、德育活動系列化,從而使學生潛能得到開發,學生素質得到提昇。
德育教育全員化——學校成立了由校長掛帥,班子成員組成的德育工作領導小組,建立了以副校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任為主的德育工作骨乾隊伍。全校所有教職工參與德育全過程。學校還通過吸引優秀學生加入團委會,健全學生會、學生社團聯合會等形式,充分發揮學生在德育中自我教育,自我管理的積極作用。
德育主體專業化——班主任是學校德育工作的主體。學校一貫注重班主任隊伍的專業化建設,對班主任實行選拔、培訓、激勵的科學管理機制,一支高素質的班主任隊伍已成為學校的中流砥柱。
近年來,學校認真抓好班主任的理論學習和技能培訓。除不定期派遣班主任赴國內名校觀摩學習、組織優秀班主任參加中國班主任大會和安徽中小學班主任管理高端論壇外,學校還堅持每周召開各級部班主任會議,要求班主任積極撰寫德育論文和教育案例,作為每次班主任校內交流學習的材料。
德育實施規范化——學校在德育工作實施方面制度健全,職責明確,每天都有行政領導、年級部教師和班級學生值周,加強學校日常管理,維護校園正常秩序。
為進一步加強班級建設,調動廣大學生主動參與班集體建設的積極性,提昇班級凝聚力、戰斗力和影響力,學校持續開展了“班級文化建設評比”、“特色班級創建”和“我的班旗我設計”系列活動,初步實現了學生自我管理、自我教育、自我完善的目標,推動了學風、班風、校風的進一步發展。
學校又先後印制了《班主任工作手冊》、《學生手冊》、《團支部工作手冊》,以制度保障德育管理,以規范促進學生發展。
德育活動系列化——為更新德育觀念,豐富德育內涵,學校一方面瞄准切入點,努力使學校德育對應社會發展的要求,對應學生的身心特點,對應學生的認知規律,明確法制教育、生命教育、心理健康教育、文明禮儀教育和自立自強教育等德育工作的目標內容。另一方面,學校找准結合點,做到課堂教學與課外實踐活動相結合,榜樣教育與自我教育相結合,利用黑板報、廣播站、校報校刊、文化長廊、宣傳櫥窗等載體,通過報告會、專題講座、國旗下講話、主題班會、團隊活動、志願者服務、知識競答、演講朗誦比賽、校園藝術節等活動提高學校德育工作的實效性和針對性。
在這一系列活動中,學校積極融入了感恩教育和自立自強教育,使德育工作真正做到細處、落到實處。
要抓好學校的德育工作,作為學校靈魂的校長的示范作用不容忽視。一個校長的風格往往決定著一個學校的整體風格,影響著整個學校上上下下全體師生員工。
在太和二中,大家經常看到時浩校長隨手揀垃圾,一日見稀奇,一年成習慣,如今全校上下早已形成了自覺維護校園環境的良好風氣。
有一天,一位素不相識的農村七旬老人,拎著自己從小河溝裡親手打的5斤多小魚到學校來找從未謀面的校長,值班保安關切地詢問,“你找哪位校長?有什麼事?”這位農村老人說,“我沒有事,就是想感謝一下二中校長,我家兒子、兒媳婦都出去打工了,只有我和小孫子在家。是學校讓我的小孫子從一個調皮的孩子變的乖巧懂事。我想給校長送幾斤我自己打的小魚,讓他熬碗魚湯補補身子。這麼大的一個學校,他操的心太多了。”
教學特色謀發展
教育教學質量是學校的生命線,而教師素質的高低決定著學校的興衰成敗。學校現有教職工372人,其中高級教師82人、中級教師122人、市級優秀教師和優秀班主任18人、市學科帶頭人和骨乾教師6人,具有研究生及以上學歷的10人。正是他們,用溫柔璀璨的燭光點亮了莘莘學子的心靈,照亮了太和二中的一方天空;正是他們,為學校發展引來了陽光,注入了清泉,打造了綠洲。
為塑造良好的師德形象,樹立高尚的師德情操,學校經常開展師德師風建設,組織教師學習《中小學教師職業道德規范》和“阜陽市中小學教師十不准”,制定《太和二中關於推進師德師風建設的實施意見》,引導教師忠於人民教育事業,執行國家教育方針,做到對工作有追求、對同事能合作、對學生肯理解。
為提高教師的業務素質和教學水平,加快青年教師的成長步伐,學校每年都舉辦多媒體教學大賽、教師基本功大賽、青年教師“拜師結對”和課堂教學評比活動。一系列活動的開展,使廣大教師的教育教學理念、教育創新能力、教育管理水平得到了穩步提高。
近年來,學校還積極貫徹“請進來、走出去”的發展戰略,定期聘請專家到校授課講學,組織教師外出參觀研修,為教師成長引路子、扶梯子、壓擔子。僅2011年度,就先後有中央教科所吳景松博士、中國教育學會雷軍博士、安徽省教科所夏建華主任、意大利弗洛西諾內美術學院克勞迪婭·法裡納教授、意大利都靈威爾第音樂學院保羅保羅·特拉羅教授、德國柏林藝術大學設計師、雕塑家克勞斯·斯凱肯貝奇教授和荷蘭建築藝術設計工作室安妮卡·奧爾裡希教授等多名國內外專家應邀來校。專家們簡約中蘊智慧、朴實中現震撼,無疑對促進教師專業成長、提昇學校辦學質量產生積極而深遠的影響。
長期以來,學校牢固樹立現代教學理念,以推進新課程改革為核心,以加強校本培訓為重點,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,努力實現“教學堂堂有目標,學生課課有收益”的教學理想。
學校領導每天定時或不定時地深入教學第一線,督促落實,聽取反饋,有效指導教學工作的開展和課程改革的推進。
學校教學的每一個環節,如集體備課、教研活動、課堂聽課、單元測試、試卷講評、作業批改、課後反思等,都有嚴格的規章制度做保證,做到有檢查、有記錄、有評估、有表彰。以學定教,以學評教,突出學生的主體地位,做到課課清、周周清、月月清,追求課堂效率最大化。
學校在注重基本知識和基本技能教學的同時,堅持開展豐富多彩的各類競賽活動和綜合實踐活動,以喚醒沈睡潛能、激活封存記憶、開啟幽閉心智、放飛囚禁情愫,為學生個性發展創造空間。
學校還大力倡導科研興校,組織和鼓勵教師開展教學研究,促進教師專業成長。近三年來,學校教師先後在各類專業期刊上發表教科研論文100多篇,承擔或參與了十幾項國家、省、市級科研課題,其中國家級信息課題《應用現代信息技術培養學生的創新精神》和國家級傳統文化課題《中華民族傳統文化與語文教學》現都已順利結題;在省、市、縣舉行的各級各類業務競賽評比中,學校教師都屢屢名列前茅。
一分耕耘,一分收獲。2011年高考,我校447名無緣省示范的優秀學子圓了大學夢,贏得了家長的好評、社會的認可和上級部門的肯定。2012年,我校高考本科達線496人,再創歷史新高。
藝術特色結碩果
在當今教育競爭日益激烈的形勢下,太和二中領導班子志存高遠,他們前瞻的目光總在審視素質教育的每一條信息、每一個閃光點。他們從骨子裡具備“中國書畫藝術之鄉”文人墨客那種堅忍不拔的執著和孜孜不倦的奉獻精神。他們大膽改革,獨闢蹊徑,架立交橋,走特色路,用體育鑄造健康和精神,用藝術培養氣質和修為,全方位改革辦學模式,進一步彰顯辦學特色。
抓管理落實,提供組織保證——由於生源基礎薄弱,學校以藝體工作為突破口,全面推進整體工作開展,組建了藝體工作領導小組。教導處、德育處、總務處、工會、學生會、學生社團聯合會緊密配合,音體美教研組具體實施。
為防止活動流於形式,學校提出了“五有”、“四定”、“三落實”的具體要求。“五有”即有計劃、有制度、有檢查、有總結、有專人負責;“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員;“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。
抓資金投入,提供物質保證——眾所周知,藝體教育是以實踐活動為核心的教育。只有設備保障到位,發展纔能跟得上。近年來,學校通過專項撥款、自籌資金等方式,著力從建設校園文化、改善藝體設施入手,大力營造藝體教育氛圍。同時,學校采取以獎代撥的形式,對藝體教育成效顯著的團隊和個人給予獎勵,進一步促進了學校藝體工作水平的整體提高。
抓師資建設,提供質量保證——建設一支高素質的教師隊伍是提高教育教學質量的關鍵。學校在加強藝體教師隊伍建設進行了一系列嘗試:提高藝體教師的地位,與其他科任教師同工同酬;規范藝體教師評估考評機制,使理論與技能培訓相結合、出勤與表現相結合、教學與競賽相結合、課題研究與觀摩研討相結合,有效地激活了廣大藝體教師求索、向上的工作熱情。
在中國啦啦操協會、全國體育院校藝術類專業建設協作會的指導下,學校與武漢體育學院、西安體育學院等全國知名體育院校建立起長期合作關系。學校領導、老師先後多次赴高校觀摩學習;來自這些高校的專家學者、優秀畢業生也先後受邀來校傳經送寶,有效緩解了學校特色教育師資相對不足的矛盾。
豐富多彩的課外、校外藝術活動,是學生個性、特長發展的搖籃。學校以“課內打基礎,課外搞拓寬,潛能大開發”為宗旨,不斷強化藝體特色教育活動。目前學校已有20多個學生藝術體育社團,新成立的啦啦操協會更是吸引了近700人加入,規模可謂空前。
在付出艱辛、持久努力的基礎上,太和二中在藝體特色教育方面取得了遠近聞名、有口皆碑的驕人的成績:
學校每年都有藝體特長生以優異的成績考入中央美院、中國美院、南開大學、山東大學、西安交大、南京師范大學、上海音樂學院、武漢體育學院等全國知名高校。
2011年,學校書法專業課本科達線人數佔全省一半以上,音樂、健美操專業合格率100%,體育專業優秀率達30%並囊括了太和縣前三名。2012年,學校音樂、體育、美術、書法專業課平均合格率達92.5%。
在國家、省、市、縣組織的音樂、體育、美術、書法等各類比賽中,太和二中更是屢獲殊榮:
2011年5月,作為安徽省中小學首家校園陶吧的創設者,時浩校長受邀為安徽省第二屆陶瓷藝術作品展開幕式剪彩。由於學校參展的師生陶瓷藝術作品特色鮮明,造型別致,受到各界人士的一致好評。
2011年、2012年阜陽市中學生籃球比賽,學校女籃連續兩年榮獲冠軍;2011年安徽省中學生籃球比賽,學校女籃勇奪亞軍。2011年安徽省第十屆中學生運動會田徑比賽,二中學生楊榮榮、馬雲騰、麻江濤、李雷等均名列各項目前5名。2011年全國中小學生繪畫書法比賽,學校共有10人獲一等獎、16人獲二等獎。
2012年5月,學校成功舉辦了阜陽市書法教育教學現場會,與會人員充分肯定了太和二中“傳承書法文化,創建墨香校園”的工作,並對師生們深厚的文化底蘊和健康向上的精神風貌給予了高度贊揚。
2012年阜陽市健身健美操比賽,學校健美操隊榮獲中學組第一名。2012年安徽省健身健美操比賽,學校榮獲中學六人組第一名、女單第四名、男單第五名。2012年安徽省優秀校報校刊評選,學校主辦的《太和二中報》、《太陽鳥》分獲“十佳校報”、“優秀校刊”榮譽稱號。2012年安徽省青少年體育俱樂部展示大會,學校榮獲競賽活動團體第一名。2012年安徽省青少年航空(航天)、航海模型錦標賽,學校代表隊力奪10個一等獎、3個二等獎、9個三等獎,並在航空(航天)、航海兩個項目中取得了團體第二名的佳績。
一分耕耘、一分收獲,近年來,太和二中先後獲得“全國學校藝術教育工作先進單位”、“全國藝術教育示范基地”、“全國養成教育實驗學校”、“國家重點課題研究學校”、“全國特色學校”、“全國中小學心理健康示范校”、“安徽省第六屆文明單位”、“安徽省體育傳統項目學校”、“阜陽市示范特色中學”、“阜陽市語言文字規范化示范學校”、“阜陽市優秀綠色學校”、“太和縣師德師風建設先進單位”等榮譽稱號。
乘風破浪正此時,眾志成城繪新篇。面對新的機遇和挑戰,太和二中制定了爭創安徽省特色示范高中的發展目標,明確了建設多彩二中、活力二中、陽光二中的發展定位,努力致力於豐富辦學內涵、彰顯辦學特色、提昇辦學效益。
群情激昂、乾勁倍增的太和二中人正信心滿懷,闊步邁向美好未來!