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上海盧灣一小學生用iPad上課。
上海嘉定區實驗小學“苹果班”的學生使用的iPad都是家裡現有的,而去年盧灣一小學生使用的iPad則由校方提供。
經過調查,嘉定區實驗小學發現100多個小一生有iPad,學校遂開出了兩個“苹果班”,一共90個學生。這兩個班的學生可以用iPad上課,回答問題,回家做練習。
小一生用iPad學習,免不了引來家長各種擔心。校方表示,這是學校用信息化手段教學的一種試點,學校通過與家長簽訂使用協議書來規范iPad的使用,解決家長擔心的問題。
小學生用起來得心應手
“這節語文課上,讓我們一起用手中的iPad打開軟件,戴上耳機,先來聽一個小故事。”開學第一天,在嘉定區實驗小學一(4)班的語文課堂上,全班45名學生打開的不是傳統教材,而是一個個平板電腦。
新學期的第一節語文課上,一(4)班語文老師張琛暉專門為學生准備了一個《yoyo上小學》的有聲讀物,講述的是一個叫做yoyo的孩子要去上小學了,她感到很緊張,可是學校裡老師熱情地迎接她,還有小朋友和她一起做游戲,讓她覺得很開心。“昨天yoyo很擔心去上學,你有這樣的擔心嗎?你覺得學校和你想的有什麼不一樣嗎?”聽著故事,學生顯得興趣十足,老師的發問也讓學生開始放松。
“聽iPad講故事很好玩,故事很好聽。”拿下耳機,幾個孩子七嘴八舌地說。記者看到,iPad對這個班上的孩子來說已不是新鮮事物,孩子們用起來個個得心應手,比很多大人都熟練,“這裡面有一個做作業的軟件,還有七巧板軟件,我都會用。”一個孩子很熟練地按下退出鍵,找到一個七巧板軟件,在記者面前起勁地演示起來。“使用iPad可以引入聲音、圖片等多媒體媒介,學生喜歡,容易產生學習的興趣。”張琛暉說。