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據中國政府網消息,國務院就建立健全教師管理制度提出意見。意見強調嚴禁簡單用昇學率和考試成績評價中小學教師。
意見要求,健全教師考核評價制度。嚴禁簡單用昇學率和考試成績評價中小學教師。根據不同類型教師的崗位職責和工作特點,完善高等學校教師分類管理和評價辦法;健全大學教授為本科生上課制度,把承擔本科教學任務作為教授考核評價的基本內容。完善重師德、重能力、重業績、重貢獻的教師考核評價標准,探索實行學校、學生、教師和社會等多方參與的評價辦法,引導教師潛心教書育人。加強教師管理,嚴禁公辦、在職中小學教師從事有償補課,規范高等學校教師兼職兼薪。
對於如何加強教師資源配置管理。意見強調,要逐步實行城鄉統一的中小學教職工編制標准,對農村邊遠地區實行傾斜政策。中小學教師隊伍建設要以農村教師為重點,采取傾斜政策,切實增強農村教師職業吸引力研究制定高等學校教職工編制標准。完善學校編制管理辦法,健全編制動態管理機制,嚴禁擠佔、挪用、截留教師編制。國家出臺幼兒園教師配備標准,各地結合實際合理核定公辦幼兒園教職工編制。建立縣(區)域內義務教育學校教師校長輪崗交流機制,促進教師資源合理配置。大力推進城鎮教師支持農村教育,鼓勵支持退休的特級教師、高級教師到農村學校支教講學。