如果一個人學會了蹲下，學會了彎腰，還有什麼事情不能乾

　　堅持九年的開學第一課：街頭擦皮鞋

　　新學期一報到，成都市中和職業中學(以下簡稱“中和職中”)的新生們就發現，這裡的“開學第一課”顯得有些特別。

　　作為學校的學生會主席，二年級學生王深，開學後的首要任務，就是帶著自己的學弟學妹們走上街頭，手把手地教他們擦皮鞋。這也是每個來到中和職中讀書的同學，都需要經歷的特殊一課。

　　回想去年此時，王深曾納悶：來到這裡的第一課，竟是走出校門、到不遠處的河濱公園，硬著頭皮、彎下腰、拿著抹布，給路人擦皮鞋？

　　這項奇怪的“課外作業”一度引起一些家長的憤怒：憑什麼交幾千塊錢的學費把孩子送去讀書，卻要乾那樣又苦又累的活兒？

　　但校長黃宗良的一句話，很快消弭了家長的怒火：如果一個人學會了蹲下，學會了彎腰，還有什麼事情不能乾？

　　回顧自己這一年，王深也覺得，黃校長的話說的沒錯，皮鞋擦好了，“很多事都乾成了”。

　　“當時緊張極了。”王深說，和今天正在街頭擦皮鞋的學弟學妹一樣，自己當時也有點不知所措。

　　去年夏天，王深從成都市武侯區一所初中畢業後，考入中和職中。那時候，他並不知道，擦鞋這樣的“課外作業”在這所國家級重點中等職業學校，已經堅持了9年。

　　中和職中德育處處長、團委書記陳玫是這項“課外作業”的見證者和參與者。10年前，她第一次帶學生上街擦皮鞋，第二天就有家長找到學校質問：憑什麼交幾千塊錢的學費把孩子送去讀書，卻要乾那樣又苦又累的活兒？

　　家長不滿、老師犯難，到了學生這一環，也是處處磕絆：這些十五六歲的學生，別說給路人擦皮鞋了，就是給爸媽擦過皮鞋的也沒幾個。如何讓他們放得下身段？似乎每個新生都會面臨相似的困惑和不解。

　　但這個過程對學生的影響是潛移默化的。學前教育2013屆1班的袁菊，上職中前“內向得有些嚇人”，促使她轉變的正是開學初的“擦鞋匠”經歷。

　　“那個讓我擦鞋的阿姨，一直笑盈盈地和我攀談，鼓勵我多交流，擦完了還鄭重地說了聲‘謝謝’！”袁菊在自己的社會實踐征文中這樣描述擦鞋的經歷。她覺得，從專業角度看，有了這樣的經歷後，自己能比別人更快地和孩子們打成一片。

　　王深則從中學會了“感恩”。他早就包下了家裡的擦鞋任務，他說：“爸媽在外工作太辛苦了，我怎麼忍心還讓他們自己擦鞋？”

　　在陳玫的眼裡，這是創業教育，也是德育教育。她已經記不清楚有多少家長對學校“擦皮鞋”的課程豎過大拇指了。“家長們的共識就是，皮鞋都能擦，還有什麼工作做不得？這就是年輕人該有的意識。”

　　事實上，特殊的教育手段不止擦皮鞋一項。

　　在中和職中，每一個同學從入校起，都面臨著“三級課堂”的學習：第一課堂就是傳統的教室學習，通過理論知識的傳授與學習，打牢各專業學生的基礎知識。

　　第二課堂是“走出教室、走向校園”，幾十家面向同學們招租的“校園鋪面”，給了同學們挖掘人生第一桶金的創業機會，每年多場次的“校園商演”，也讓同學們自主籌辦、自負盈虧。

　　第三課堂向校外延伸，即“走出學校、走向社會”，通過寒暑假的假期創業和不定期的街頭擦皮鞋，更加真切地體會創業路上的艱辛與收獲。

　　從今年3?4月開始，王深連續一個月周末回不了家，原因是他在籌辦一臺群“星”雲集的商業晚會。去年，學校的另一個團隊通過籌辦商業晚會盈利6000元，王深下決心，“不能輸給他們”。

　　他通過同學父親的關系，從一家通信公司拉到1萬元的贊助。他又通過在開會時認識的四川某藝術職業學院的學生會主席，請到了專業的舞蹈團隊和樂隊。

　　還有，通過創業大賽認識的當地電視臺主持人，“朋友的朋友的表哥的女友”是“選秀達人”……這些能使晚會“星光熠熠”的“腕兒”，都被他請來了。

　　演出當天的門票，最高的VIP席位，被“炒”到了32元一張，最低的也要22元。校長黃宗良也“按規矩辦事”，自掏腰包，買了5張票，把一大家子都請來看演出。

　　直到在現場看了演出，王深的媽媽纔發出感慨：過去叛逆的孩子現在越來越能乾了。