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本學期,武漢大學通識選修課系統中增加了一門新課程——“戀愛必修課”,引起眾多大學生的興趣,也成為了今年武大熱門通識選修課之一。然而,正式開課後,授課教師和部分學生都感到了一絲困惑。
學子熱報“戀愛必修課”
據了解,這門“戀愛必修課”是由武漢大學醫學部第一臨床學院知名專家、碩士生導師李愛斌教授發起的一門通識選修課,由數位老師共同執教,每周六上兩節課。“戀愛必修課”一經武大教務部網站公布,便迅速受到大學生關注,共有189人選報了這門課程。“其中男生佔了接近一半”,李愛斌教授回想起第一次開講“戀愛必修課”的情景時說,如此多的男生選擇了這門課,多少令她有些意外。而接下來,課堂就變得有點兒尷尬了。
女性生殖知識羞煞男生
原來,這門“戀愛必修課”的主講內容是女性生殖健康,涉及月經的形成、痛經的處理、如何安全避孕等,旨在提醒並幫助女生保護自身生理安全。“感覺就像是在聽婚前培訓”,一名男生紅著臉概括了自己的上課感受:如坐針氈。
化學與分子科學學院學生小王說:“選課時,沒仔細看課程內容說明,光看了課名,以為是講戀愛心理,沒想到是講生理衛生。”“尤其講的還是女性生殖知識,我一個男人和一群女同學坐在堂下一起聽這個,實在有點尷尬”,男生小劉說。
而部分女生,也感到郁悶。該校動力與機械學院學生小宋說:“原以為是專門指導情感問題的課程,我選上這門課時,室友們還挺羡慕我的,可聽完課後,我纔發現,原來我們都想錯了。”
教授開課初衷關愛女生
多數學生認為,這門“戀愛必修課”應該是進行情感與社交方面的指導,可課程內容卻是醫學專業知識,這讓他們的心理反差“有點兒大”。殊不知,授課老師也同樣覺得尷尬。
“我當初開設這門課主要是針對女生的,完全沒想到上第一堂課的時候下面居然會坐著那麼多男生”,在談及開設這門課程的初衷時,李愛斌老師說:“在我看來,不以婚姻為目的的談戀愛就是耍流氓,戀愛最終都是要走向婚姻殿堂的,而女生提前掌握生殖知識對於戀愛和婚姻來說都是必須的。”
“在青年人的戀愛中,女方承擔的風險和壓力要比男生大得多”,李愛斌說,之所以將這堂講授生殖科學的課程起名為“戀愛必修課”,就是想強調並提醒女大學生們在戀愛中注意保護自己。“因為我同時也是一名婦科醫生,見過很多在戀愛中受到傷害的女性,而這些傷害大多數都源自她們生理知識的欠缺”。
課程內容計劃按需拓展
“在課堂上,幾名男生向我詢問有關愛情和柏拉圖的精神戀愛的話題,這讓我有點兒尷尬,因為我是研究醫學的,對哲學領域的話題,難以給出合適的答案”,李愛斌坦言,盡管學生們的反應令她感到意外,但也反映出了大學生們在情感交流和愛情心理指導上,存在較大的需求。
“我正在考慮,在下學期將課程的內容進行拓展,適當增加一些關於男性生理健康的知識,如可能,還想邀請學校研究心理方面的專家參與到授課中來,盡可能使學生們能從這門課中,收獲到他們想獲取的知識和指導。”李愛斌說。
高等教育正視情感需求
“大學是培養各種人纔的地方,但也應該是培養賢妻良母和好丈夫的地方!”湖北知名心理專家、武漢理工大學文法學院副教授雷五明表示,李愛斌老師和“戀愛必修課”遇到的尷尬,其實折射出了高校對大學生如何與異性交往教育的缺位。
在雷五明開設的“大學生健康心理學”這門選修課中,就設有專門的課時用來指導學生如何與異性交流,因此他也被外界戲稱為“教大學生談戀愛的教授”。
“這是一種悲哀,其可悲之處就在於,學生到了青年時代,還要通過學習的方式,來了解與異性相處的知識”,雷五明直言,身心健康、事業健康、家庭健康,是人在社會的立身之本,缺一不可;而如果大學對學生的情感教育不全面,就談不上教書育人之所,頂多只能算是“崗前培訓機構”。
對此,武漢大學“四大名嘴”之一的尚重生教授也直陳利害:“高校目前真正涉及學生精神和情感層面的課程並不多,尤其是在情愛方面,學生中小學時被各方壓著沒法了解,到了大學開始互相交往後,產生了困惑卻又找不到答案,不客氣地說,他們的情感正在校園裡流浪。”
人的情感是復雜多樣的,到了社會更是如此。受成長環境的影響,新一代的90後青年在思想和行為上更加獨立,高校只有正視學生的這種需求,纔能更好地幫助他們樹立健康的世界觀和價值觀。