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男女比例失調交際面窄
江西農村學校“剩女”教師愁嫁
在現代都市裡,“剩男”、“剩女”現象日益突出,大家對此已經見慣不怪了。但是,如今,在九江市一些農村中小學校,年輕貌美、素質較高、工作穩定,昔日十分“搶手”的女教師,如今竟也越來越“愁嫁”了,農村學校女教師進入“剩女”的群體越來越大,成為一個值得關注的社會現象。
女教師感嘆:找個男友咋就這麼難?
今年26歲的小王老師,在距離瑞昌市區50多公裡的一所偏遠農村學校任教已有三年了,她已經適應了山區的工作和生活,但美中不足的是,她的個人問題至今還沒有一點眉目。剛剛過去的這個國慶黃金周,小王老師利用這難得的閑暇,來到瑞昌市區,參加了幾個朋友聚會,想通過這個方式尋覓自己的另一半,可是一無所獲。她在失望之餘,在自己的QQ空間裡寫下了這樣一段感嘆的話:“大學學歷、工作穩定、收入還好、也算年輕貌美,曾經以為,像我這樣的條件,走到哪裡都會很搶手,沒想到現在卻成了無人問津的‘剩女’,找個男朋友咋就這麼難呢?”
另外,有的女教師即使是當初有男朋友的,也因為來到農村任教後,時空阻隔,時間一長,也會無奈選擇分手。在小王老師任教的學校,有一個女教師分配到這裡之前談了個男朋友,因為兩地緣故,無奈之下,男朋友離她而去。
小王老師的情況並非個例,事實上,農村女教師“愁嫁”問題,已經成為九江市一些縣市區農村學校裡一個普遍的現象。就在小王老師所任教的學校裡,和她一樣的“剩女”就有6人,這些女教師都是近年來通過統一招聘分配到學校來的。在湖口縣屏峰學校,青年女教師有18人,其中就有11個“剩女”。曾有女教師開玩笑說,乾脆大家相約集體上《非誠勿擾》征婚去得了。
兩大原因導致農村女教師“愁嫁”
瑞昌市教育局有關負責人向記者分析,之所以出現農村女教師“剩女”增多的現象,主要有兩個原因:
一是近年來農村教師呈現“陰盛陽衰”的趨勢,農村學校教師女性比例要高於男性。鄉村教師這一職業近年來似乎不被男性看好,以瑞昌市2012年中小學教師招聘為例,在入圍的77人中,女生佔64人,而男生僅有13人,只佔總人數的17%。九江市其他各縣市區教師招聘的男女比例也與瑞昌市相似,有的縣市區甚至入圍的全部都是女生。
瑞昌市洪一學校今年新分配了6名教師,全部都是女教師。“20年前我分配到學校工作時,那時候和現在的情況剛好相反,是男多女少,每次新分配來一個女老師,就有一幫男老師去追求,那時候女教師真是‘皇帝女兒不愁嫁’啊”洪一學校一名男老師笑著對記者說。
二是鄉村女教師交際面窄。鄉村裡其他機關單位很少,比較合適的未婚男性鳳毛麟角,加之教師的工作環境在學校,許多未婚女教師也住在學校,過著教室和宿捨兩點一線的生活,沒有合適的戀愛對象。“雖然在農村裡也有一些不錯的男青年,但是我們基本不會考慮他們,我們還是想找個有正式工作的男朋友。”一名女教師道出了許多“剩女”教師們共同的心態。
解決農村女教師婚戀問題有利於師資穩定
湖口縣屏峰學校一名女教師告訴記者,她們這些“剩女”,要找到合適的男朋友,只有兩條路可走,要麼調進城裡的學校,要麼考上公務員。她們很多人每年都要花很大的力氣來做這兩件事,但是成功的人很少。
“農村學校女教師‘剩女’增多,不僅僅是關系到個人的婚姻家庭問題,同時也直接關系到農村學校的師資穩定問題!”一名教育部門的負責人這樣對記者說。這名負責人告訴記者,由於農村學校相對較偏遠、艱苦,加上個人婚姻家庭問題難以解決,一些女教師尤其是外地的女教師往往在農村的學校裡工作不到一兩年,就想方設法調走。有的女教師實在調動不了,乾脆就辭職一走了之。“如果這些女教師能在當地找個男朋友,成個家,她們就會安心紮根農村任教,這對加強農村師資隊伍建設是有利的,家安心就安嘛!”這名負責人說。
據了解,正是出於穩定師資隊伍的考慮,在近年的農村學校教師招聘中,九江市一些縣市區都限定報考者必須是本地戶籍。
采訪中,一些教育部門負責人和鄉村教師告訴記者,要解決農村女教師婚戀難的問題,除了在招聘教師時要注意男女比例均衡外,還應盡量創造機會,讓這些平日交際面相對狹窄的農村女教師有更多的機會接觸外界,例如由學校、教育主管部門聯合其他單位,舉辦一些相親之類的活動等,從幫助她們解決婚姻問題入手,把關心、關愛教師的做法落到實處,做得更加人性化一些。