|
"津雲"客戶端 |
|||
人民網海南視窗海口10月23日電(記者吳聲婧)一直以來,中考(微博) 制度備受矚目。為使中考制度更加完善、合理,促進學生全面而有個性地發展,海南將從2013年起對海南中考制度進行局部調整。為了讓廣大學生家長(微博) 清楚了解此次政策的調整內容,10月22日,海南省教育廳對此專門進行了詳細的解答和說明。
本次調整的主要內容是什麼?
答:在保持考試學科不變、學科考試成績以等級方式呈現不變、綜合素質評價結果作為錄取的重要依據不變的前提下,將等級總分調整為各考試學科原始分相加而成的原始分總分,在此基礎上,適當調整錄取依據。
為什麼要調整考試科目和部分考查科目的卷面分數?
答:原中考制度中每科卷面滿分均為110分(除體育外),不能充分體現各學科權重,與課程方案對各學科課時數的規定及學生今後各學科的學習要求不相適應。調整後語文、數學、英語每科滿分120分,政治、歷史、物理、化學每科滿分為100分,體育科滿分40分。考試科目語文、數學、英語、政治、歷史、物理、化學、體育8科滿分共計800分。
調整後能體現不同學科的權重,與國家和海南課程方案規定的教學時數基本對應,也與學生今後的學科專業發展相適應。為了促進學校體育課合理開設和學生每天鍛煉一小時規定的落實,參照北京等地的做法,將體育學科的考試成績確定為40分計入原始分總分。
各學科考試成績為什麼不用分數直接呈現而用等級呈現?
答:教育部《關於深入推進和進一步完善中考改革的意見》(教基〔2008〕6號)明確要求:“為轉變部分地區仍以昇學考試科目分數簡單相加作為普通高中錄取新生唯一標准的做法,應逐步實行以等級形式呈現學業考試成績。”海南調整後的中考制度以學科等級呈現考試成績並作為錄取的門檻,能較好地體現教育部的要求。
另外,作為學業考試,以等級表達學生的考試成績,避免了分數劃分過細,使考試結果的表達方式更加合理,同時又為綜合素質評價結果作為錄取依據提供機會和餘地,充分體現了全面的評價觀和全面的質量觀。
為什麼各學科不按考試分數劃定等級而是根據全省當年考生人數比例按考試成績從高到低依次確定?
答:由於無法做到各學科命題難度完全一樣,因此,簡單以分數劃定等級會出現有的學科A等多、有的學科A等少的現象,造成各學科對考生中考成績的貢獻不一樣,而根據考生人數比例按考試成績從高到低依次劃分等級能較好地解決這一問題。
設置各學科考試成績等級有何意義?
答:各學科等級將發揮三方面的作用:一是作為高中階段學校錄取的門檻;二是作為初中學生畢業的主要依據;三是作為評價學校和教師教育教學質量的重要依據。
學科考試等級的設置及在錄取中作為門檻使用,有利於引導學生重視各學科的學習,確保學生各學科的共同基礎,同時將為評價學校和教師教育教學質量提供更加准確、科學的依據。
為什麼將綜合素質評價結果作為初中學生畢業和高中階段學校錄取的依據?
答:綜合素質評價是對學生發展狀況的全面評價,把學生綜合素質評價結果作為初中學生畢業和高中階段學校錄取的依據,是中考改革的重要內容。這一改革措施體現了對教育質量的全面評價,克服了單一的紙筆考試和單純以考試科目分數簡單相加的辦法錄取學生的片面性,有利於引導學校全面推進素質教育,也有利於發揮綜合素質評價在學生學習過程的診斷和激勵作用,促進學生全面而又生動活潑地健康成長。
調整後高中階段學校怎樣錄取?
答:各考試學科等級、原始分總分、綜合素質評價結果作為高中階段學校錄取的主要依據。在錄取時,各考試學科等級作為門檻,在考試學科等級達到規定要求後,比較原始分總分,如原始分總分相同時,將比較綜合素質評價結果。
省一級學校只錄取各考試科目成績均達到C等及以上、且綜合素質評價結果達到B等及以上的考生。省屬其他高中階段學校和各市縣(單位)所屬高中階段學校錄取時對考試科目等級及綜合素質評價結果的要求分別由省教育廳和各市縣(單位)教育行政部門另行確定。