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《新聞1+1》2012年10月29日完成臺本
——幼兒園,為什麼“不好玩兒”?
(節目導視)
顏艷紅:
當時感覺鬧著玩兒。
解說:
幼兒園虐童案,她還覺得好玩兒嗎?
陳正廣溫嶺市城西街道派出所
為了尋求個人刺激。
解說:
覺得不好玩兒的還有她。
陳茜原溫嶺市藍孔雀幼兒園園長:
痛心疾首,我無話可說。
解說:
覺得更不好玩兒的還有他們。
家長:
我沒有想到親自把我兒子送去,就被老師虐待。
解說:
我們的幼兒園怎麼了?為什麼會出現合格教師的匱乏。
滕林華溫嶺市教育局副局長:
全市(幼兒園教師資格持證率)是不百分之四十多一點。
解說:
我們的教育怎麼了,為什麼很難給孩子一個好玩兒的童年?
李天順教育部基礎教育二司副司長:
我們真的是要下力氣來避免或糾正(幼兒園)小學化的現象。
解說:
《新聞1+1》今日關注:幼兒園,為什麼“不好玩兒”?
主持人:
您好觀眾朋友,歡迎收看正在直播的《新聞1+1》,近一段時間以來,浙江溫嶺市一個幼兒園裡的老師虐待兒童的事件在持續發酵,大家一直在關注兩個問題,第一個就是這個老師僅僅是虐待兒童嗎?是不是已經涉嫌到違法?第二個就是這老師怎麼會沒證呢?我們得有多少老師沒證呢?今天這兩個事情都有了這種轉變,已經正式對她實行了批捕,也就是說要追究她的刑事責任了,這是第一點。第二點,不僅浙江,而且全國很多地方都陸續地通過媒體報道,很多幼兒園的老師都沒證。
但是這個事情結束了嗎?反過來去想被批捕的這個虐待兒童老師本身也纔20歲,她是不是也是我們教育當中存在問題的這種受害者,她為什麼會如此扭曲?第二個,難道幼兒園的老師有證就可以把這些事情都不發生了嗎?更深層次的原因會是什麼呢?這是我們今天關注的問號,首先,來關注這個新聞事件的最新動態。
(播放短片)
顏艷紅溫嶺市藍孔雀幼兒園教師:
當時就感覺是鬧著玩的,沒什麼。
解說:
“鬧著玩兒,沒什麼”。這是媒體目前能夠拿到的顏艷紅短的不能再短的解釋,作為一個曾經的幼兒園教師,她必須學會要對自己的行為負責,必須學會一個成年人在面對孩子時應當具有的舉止,更必須深切地了解每一個家長、每一個公眾,在面對她和同事拍下的這些照片時為什麼憤怒的原因。
把孩子扔進垃圾桶,用膠帶封住孩子嘴巴,讓孩子頭頂著簸箕,甚至還有各種各樣難以用語言描述的行為,這些行為可以說一點都不好玩兒。而在顏艷紅的個人網絡空間裡,已經發現的虐童照片多達十幾張,顏艷紅還在每張照片旁都配有文字說明。
(2012年10月29日新聞)
解說:
虐童教師顏艷紅因涉嫌尋釁滋事罪被處以刑事拘留處罰,下一步公安部門將盡快提請檢察院予以逮捕,同時參與拍照的另外一名女教師童某被處以行政拘留七日的處罰。
記者:
她有沒有交待她這麼做的動機是什麼?
陳正廣溫嶺市公安局城西派出所所長:
動機,她就是為了好玩兒,她為了好玩兒,我們以尋釁滋事罪認定她,為了個人取樂,為了尋求個人刺激。
解說:
事件發展至今,顏艷紅應該再也感受不到好玩兒的樂趣了。記者采訪過程中,有一位女士一直在不停地哭,她就是照片中被拎起耳朵的男童的母親。