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昨天,教育部一連出臺了《關於大力推進農村義務教育教師隊伍建設的意見》等六部有關教師建設的文件,涵蓋了農村義務教師、高校青年教師、幼兒園教師、職教教師、特教教師以及教師教育改革各方面。在其中提出要建立幼兒園園長任職資格制度,將有幼兒園園長的專業標准。
>>幼教
將設園長專業標准
自“虐童”事件發生後,幼兒園師資問題引發關注。在《關於加強幼兒園教師隊伍建設的意見》中指出,國家將出臺幼兒園教師配備標准,滿足正常教育教學需求。采用派駐公辦教師等方式對企事業單位辦、集體辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園進行扶持。
全面實施幼兒園教師資格考試制度,幼兒園教師須取得相應教師資格證書。具有其他學段教師資格證書的教師到幼兒園工作,應在上崗前接受教育部門組織的學前教育專業培訓。
國家將制訂幼兒園園長專業標准和任職資格標准,提高園長專業化水平。省級教育行政部門制定幼兒園園長任職資格制度實施辦法。教育部門辦幼兒園園長由縣級及以上教育行政部門聘任。企事業單位辦、集體辦、民辦幼兒園園長由舉辦者按國家和地方相關規定聘任,報當地教育行政部門審核。
>>農村義務教師
補足配齊體美教師
近日,學生的體質問題引發關注,同時也暴露出體育老師急缺的問題。在關於農村義務教育建設的文件中提出,要按照國家基礎教育課程改革要求,補足配齊農村音體美、英語等緊缺學科教師以及心理健康教育教師。
各地要建立縣(區)域內教師校長輪崗交流機制,建立縣(區)域內城鎮中小學教師到鄉村學校任教服務期制度。
>>高校青年教師
幫助解決住房入托
在關於高校青年教師建設的文件中指出,要保障青年教師合法權益,關心青年教師生活,各地應采取有效措施幫助青年教師解決住房、子女入托入學等困難,讓青年教師安居樂業。(記者周逸梅)