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資料分析是行政職業能力測驗考試當中非常重要的組成部分,也是影響最終成績非常重要的一部分。一般而言,這一部分的內容在行政職業能力測驗各部分當中屬於相對簡單,但是由於行政職業能力測驗的答題強調時間性,因此位置靠後的“資料分析”是歷來失分最為嚴重的一部分。
資料分析題圍繞著統計型的數據展開題目設置,如何快速的找到數據,如何正確的理解具體的計算方式,如何應用基本的速算技巧解決計算問題,這是備考階段的重要內容,也是本書著力強調的重點。
與此同時,資料分析題還具有訓練性,高分的取得與大量的練習有著非常緊密的聯系。因此強烈建議考生在備考時多做練習題,特別是多做有時間限制的練習題,這對於大家答題能力的真正提高有著至關重要的作用。
資料分析:,資料分析主要就是由這三部分組成,每一部分所強調的重點互不相同,在備考時要根據每一塊的特點做針對性的調整。
一、閱讀技巧,資料分析的材料主要有四種:文字型材料,核心在於對關鍵字、關鍵詞的把握,也就是采用圈讀法快速找到數據,進而為下一步計算做好准備;表格型材料數據結構比較清晰,一般來說,考生都可以迅速、准確找到所需數據。因此,表格型材料主要測查的是考生的速算技巧,在閱讀表格型材料時,著重在表格標題及橫縱軸的把握;圖形類材料,常見的圖形樣式有柱狀圖、趨勢圖和餅狀圖,圖形類資料是所有題目中最為直觀的一種,在閱讀此類材料時要注意其時間和單位,然後注意各個量之間的關系;混合型材料,這是近幾年考察比較多的類型,混合型材料從本質上講並沒有特殊的難度,但是毫無疑問增加了閱讀的難度,不同材料之間的關系與銜接是考察的重點。
二、統計術語,在之前介紹資料題目解析時講到,資料題目解析主要考察三方面的基本能力,其中一方面就是統計術語的掌握,統計術語是資料題目解析題目設置的中心,統計術語也是考生最容易出錯的考點,因此非常有必要將資料題目解析中常考的統計術語以及關於這些統計術語的考點做一點梳理,進而搞清楚這些術語的意義和用法,對於快速解題至關重要。如:
(一)基期量與現期量
資料題目解析中,在描述關於某個統計指標變化時,經常采用的形式是一個時期的量與另一個時期的量相比發生了怎樣的變化。此時,作為對比參照的時期稱為基期,而相對於基期的為現期。
如表述“與2009年相比,2010年的國內生產總值下降了……”這裡的2009年為基期,2010年為現期。“與日本相比,中國在2010年8月的出口總額增長了……”這裡的日本是基期,中國是現期。
描述基期的具體數值我們稱之為基期量,描述現期的具體數值我們稱之為現期量。
【考點1】已知現期量求基期量(除法)
【例1】2007年前三個季度其他經濟類型單位職工月平均工資1794元,同比增長15.6%,則2006年前三個季度,我國其他經濟類型單位職工月平均工資為( )。
A.1452元B.2074元C.1552元D.1172元
【題目解析】2006年為基期,則2007年為現期,2006年前三季度的平均工資為:1794÷(1+15.6%)。
【考點2】已知基期量求現期量(乘法)
【例2】2007年前三個季度其他經濟類型單位職工月平均工資1794元,同比增長15.6%,若保持這樣的增長速度,則2008年前三季度我國其他經濟類型單位職工月平均工資為( )。
A.1872元B.2074元C.1852元D.1972元
【題目解析】2007年為基期,則2008年為現期,2008年前三季度的平均工資為:1794×(1+15.6%)。
(二)增長量與增長率
增長量用來描述基期量與現期量的絕對變化量,計算公式為:
增長量=現期量-基期量=基期量×增長率
增長率是用描述現期量相對於基期量的相對變化量,具體計算公式為:
增長率=(現期量-基期量)÷基期量×100%=增長量÷基期量×100%
在資料題目解析中,經常還會出現增長速度,增長幅度這兩個概念,如沒有特殊說明,增長率與增長速度和增幅表示的同樣的意思,沒有任何區別,所以當提到了增長快慢時指的是增長率的大小比較。
【考點1】增長量計算
【例3】據行業統計,2010年上半年全國成品油表觀消費量10963萬噸,同比增長12.5%。則2010年上半年,全國成品油表觀消費量同比增加約多少萬噸?( )
A.1009 B.1218 C.1370 D.1787
【解析】計算增長量一般有2種計算方式,“現期量-基期量”或者“基期量×增長率”。計算方式為:(1)10963-10963÷(1+12.5%);(2)10963÷(1+12.5%)×12.5%。
【考點2】增長倍數計算
【例4】2007年前三季度,城鎮居民人均可支配收入為10346元,同比增加3.2%。農村居民人均現金收入為3321元,同比增加3.4%。則2007年前三季度,城鎮居民人均可支配收入比農村居民人均現金收入高出( )倍。
A.3.12 B.2.12 C.1.12 D.4.12
【解析】計算增長倍數時要注意,增加倍數=增長量÷基期量=現期量÷基期量-1。所以本題的計算方式為:(10346-3321)÷3321或者10346÷3321-1。
【考點3】增長率計算
【例5】2007年前三季度,我國城鎮單位在崗職工月平均工資為1853元,同比增長18.8%,而農村勞動力外出務工的月平均工資為1015元,同比增長11.8%。則2007年前三季度,我國城鎮單位在崗職工月平均工資比農村勞動力外出務工的月平均工資大約高出( )。
A.82.6% B.84.1% C.95.1% D.88.2%
【解析】計算方式為:(1853-1015)÷1015=82.6% 。
通過上面的分析我們可以知道,統計術語決定了資料分析的具體的考試考點,只有掌握了每個統計術語的具體用法纔會正確的將材料中的數據進行正確的運算,這一點在專業乾部考試中尤其明顯,專業乾部考生最大的問題就是不知道材料中的數據怎麼使用,分不清楚是用乘法呢,還是除法,在後面的具體章節講解中,有具體的闡述資料分析所涉及的統計術語。
三、速算技巧
速算是資料分析數據處理的方法,考生對於資料分析最大的恐懼在於,他們認為資料分析就是大量數據的運算,其實這樣的認識是錯誤的,資料分析中的數據處理考察的考生的基本分析能力,所謂分析是建立在快速計算的基礎之上的,因而考生必須掌握常見的速算技巧,常見的速算技巧有4個,分別是估算法,直除法,差分法,公式法,還有一些特別的細化的方法如湊整運算,截位運算等等,以直除法為例來闡述速算技巧中的一些基本內容。
直除法
“直除法”是指在比較或者計算較復雜分數時,通過“直接相除”的方式得到商的首位(首一位或首兩位),從而得出正確答案的速算方式。在應用直除法之前,一般都要先進性一定程度的估算,應用范圍更廣的是直除法,直除法可以解決試卷中的大部分除法類計算題。
【方法1】若選項首位不同,則通過判斷結果首位來判斷答案,具體做法是“試商”判斷結果首位;
【方法2】若選項前兩位或三位不同,則通過除以除數的前兩位來判斷答案,即取除數前兩位計算結果(除數四捨五入取前兩位);
【方法3】如果除數的首位是1或2,那麼直接除以除數的前三位(除數四捨五入取前三位);
【注】如果選項結果差別特別小,那麼直接除以除數。
【例1】改革開放以來,廣東省社會消費品零售總額迅猛增長,1985、1995、2005年的值分別為289、2478、7883億元人民幣。那麼,1995年值為1985年值的( )倍,2005年值為1995年值的( )倍
A.9.1 3.2 B.8.6 3.2 C.9.1 2.9 D.8.6 2.9
【題目解析】觀察選項可以知道,本題只需判斷結果的首位即可得到答案,2478÷289,首位判斷為8,所以首先排除AC,7883÷2478,首位判斷為3,所以排除D,答案選擇B選項。
【例2】2008年,新疆農作物總播種面積6805.31萬畝,其中,糧食播種面積2474.95萬畝。請問糧食播種面積佔總播種面積的比例為多少?( )
A.35.12% B.36.37% C.37.49% D.38.25%
【題目解析】觀察選項可知,本題只需確定結果的前兩位,6805.31四捨五入取前兩位是68,,結果的前兩位是36,所以答案選擇B選項。
【例3】2008年,新疆農林牧漁漁業總產值1176.69億元,其中,農業產值784.19億元。請問農業產值佔農林牧漁業產值的比例為多少?( )
A.64.7% B.66.6% C.68.3% D.70.4%
【題目解析】觀察選項可知,本題只需確定結果的前兩位,除數是1176.69,根據直除法,應取1176.69的前三位,四捨五入取前三位得118,,所以結果的前兩位是66,答案選擇B選項。
【例4】2009年度全國旅行社營業收入為1806.53億元,同比增長8.64%;毛利潤總額為134.36億元,毛利率為7.44%.2009年度全國旅行社的旅游業務營業收入為1745.59億元,同比增長8.87%;旅游業務毛利潤為120.27億元,旅游業務毛利率為6.89%。則2009年全國旅行社非旅游業務的毛利率約為: A. 8% B.11% C.17% D.23%
【題目解析】毛利率=毛利潤÷收入,非旅游業務的收入為1806.53-1745.59≈61,非旅游業務的毛利潤為134.36-120.27≈14,所以毛利率為14÷61,首位判斷為2,所以答案選擇D選項。
通過上面的分析我們可以知道,如果掌握了這樣的基本技巧,資料分析中的計算題變得不復雜了,甚至是變得“清晰了”,當然華圖公務員考試研究中心(www.huatu.com)只是為大家舉了一些簡單的例子,資料分析還會涉及一些常見的陷阱,也就是出題人故意設置的障礙點,我們也是需要注意的。資料分析同數量關系類似,熟練的掌握技巧也是建立在一定的練習之上,結合自己的思考最終形成自己能夠使用的方法,只有這樣纔能在考場上克敵制勝,直達勝利的彼岸!