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日前,新聞晨報看校團活動正在火熱進行中。記者了解到,美國學生昇學擇校,也會提前“看校”。
昨天晨報記者采訪了兩年前從上海赴美的14歲華裔男生王子瀟,他講述了過去半年來,自己的“看校”經歷:在校老師悉心指導、家長[微博]全程陪同、新學校熱情敞開大門……學生本人是擇校過程中的主角。王子瀟的看校經歷,或許對上海正在看校的家長、學生有所啟發。
老師列出“擇校清單”
王子瀟出生於紐約,長在上海,在洋涇菊園實驗學校和上海市實驗學校東校讀完小學和初一後,2011年秋天,他前往美國讀初二,就讀於馬薩諸塞州的一所私立男校,那一年,他12歲。去年,王子瀟進入了畢業班,面臨昇高中。“我們有專門的昇學指導老師,可以先和老師討論想進什麼類型的學校。”王子瀟告訴老師,自己喜歡有藝術氛圍的學校,同時希望學校不要太大。老師很快據此給他列出了一個“擇校清單”,其中有10餘所高中被清楚地分出了三個等級。“這都是根據我的學習和綜合情況來分的,一些是我肯定能進的,一些是如果不出差錯就能進的,還有一些是必須努力爭取纔有可能被錄取。”
接下來,學校專門給畢業生放了“看校假”,並建議家長和孩子一起看校。去年10月,王子瀟和同學們兵分幾路,有的同學去了美國的南部和西部,王子瀟選擇的學校基本集中在馬薩諸塞州、康涅狄格州和新澤西州。王子瀟的父母也特地從上海飛到美國,一家人租了一輛車,開始了“看校之旅”。
看校回來或要交功課
一家人馬不停蹄,連續看了10所學校,平均一天兩所。王子瀟說,在“看校”之前,必須先與學校預約,在約定時間內到達,而學校也會專門安排一位在校生或者老師全程陪同參觀,參觀的校園范圍包括教室、圖書館、食堂等各個空間。有時,家長和學生還會根據各自感興趣的方面,被安排分開參觀。他們也可以和在校師生接觸,了解這一學校的文化風貌。
參觀完學校後,學校會有專門的入學事務處老師與來訪學生談話。“其實這就是一種面試,老師會詢問你的相關情況,比如在校學習成績、相關特長和選擇該校的理由,而我也可以就學校的任何問題,諮詢老師。”王子瀟說,其中有些學校還會進行測試,比如讓你現場寫一篇小論文。
一圈看下來,王子瀟對10所學校都比較滿意,於是他根據每個學校的特點寫了10份申請書。學生必須根據學校不同的要求,提供可以吸引招生官視線的材料。申請資料中也有一些必要的基礎材料,比如初中老師的推薦信、學生的在校成績,有些學校還會要求學生寫一篇“命題作文”。比如有一個學校就讓王子瀟以《你覺得到我們學校,會對學校帶來什麼幫助?》為題,寫一篇400字左右的小文章。
所有的申請書在今年2月份前全部寄出。不久之後,王子瀟收到了3所學校的錄取通知書,令他非常興奮的是,其中的康科德中學和路米斯卡費中學就是10所學校中他最心儀的兩所學校,同時也是美國知名的高中。
現在,王子瀟因為放春假來到上海。下周一,他又將啟程赴美,並開始自己的第二輪“看校”,最終敲定到底選哪一所。“我會再去學校走一圈,這次會更正式一些。”按照學校為他安排的流程,他會和在校生一起上課,最後是否選擇該學校,王子瀟說,自己的選擇標准不會看重學校的排名,關鍵是自己和這所學校是否相互適應。
讓孩子成為“看校”主角
把昇學大[微博]權全部交到兒子手上,做家長的能放心嗎? “最終上學的那個人不是父母,而是孩子。只有他喜歡,纔能學得好,學得快樂。 ”王子瀟爸爸朴實的回答,呼應著被久久忽略的問題:誰在學?學為何?從幼兒園到大學,深重的名校情結充斥著這一路的昇學大戰,硝煙彌漫中,家長、學校以及整個社會經常或全然看不清這些最本質的因素。
擠進名校因不適應而無奈退學、拼好成績導致喪失童年快樂—這樣的故事,已不鮮見。沒有最好的,只有合適的。也許,只有家長回歸擇校的理性,孩子回歸擇看校的主角,纔能真地學得好,學得快樂。