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國內首家民辦大學國學院18日在北京人文大學揭牌成立。該國學院的成立將為全國一些文科“偏科生”、“天纔生”搭建一個融合古代書院教育理念、深入學國學的平臺。
在當代社會越來越浮躁的時候,越來越多人向傳統文化中尋求做人、做事與管理智慧,“國學熱”油然而生。目前,公辦高校中已有中國人民大學、北京大學、武漢大學等30多所高校成立了國學院。
與此同時,國學專業成為灸手可熱的求職專業,“國學”也成為各高校MBA和高端企業家培訓的昂貴課程。全國已有大大小小書院、私塾上千家,還有遍布全世界的“孔子學院”和對外教育機構,“國學”熱開始從國內走向國際。
然而,國學教育還有一些基本問題沒有厘清。如國學教育區別於中文、古典文學、古代哲學等科系教育的核心是什麼?“文化”教育區別於“知識”教育的核心是什麼?怎樣纔能培養出真正的國學人纔、國學大纔?國學教育怎樣做纔能使我們的學生避免“有知識,沒能力”的困境?這些問題一直困擾著國學教育界。
北京師范大學教育學部教授徐勇說,國學教育的作用不應被提得過高,當前國學教育既是通識教育,又是博愛教育,還被看作是素質教育的唯一途徑和不二法門。在人們普遍感到“人心不古、世風日下”的時候,通過國學教育解決道德滑坡是注定要落空的。不能把國學教育實用化和功利化,“包治百病”的國學教育注定引人反感。
曲阜師范大學文學院教授崔茂新也認為,當前只有一味推廣國學,而沒有類似宋代程朱理學那樣從傳統經典中讀出時代需要的創新,因此如何從國學中用現代眼光找到一條新的解讀方式,回應當代社會心理需求,是當前國學教育和研究的重中之重。
“當信息淹沒了知識,知識淹沒了文化,我們又將學習什麼呢?”北京人文大學國學院院長蔡恆奇說,該國學院將注重為學生們傳授聖賢們所“點化”的生命義理的闡發、國學案例的學習、國學智慧在實踐中應用能力的培養。