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眼下,正值幼昇小,小昇初,許多家長都在為給孩子找個好學校忙碌。中國之聲近日接到一些家長反映,國家明令禁止的重點班、實驗班在許多學校依然存在。
2006年的義務教育法第二十二條規定,縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發展。學校不得分設重點班和非重點班。各地也有相應的規定。但是到現在,實際的執行情況卻參差不齊。
記者以學生家長身份詢問了多所中學,其中,有學校明確答復,初中都是平行班。
教師:學校初中不分重點班和普通班,都是平行班,這初中不讓分嘛。
教師:我們沒有實驗班,平行分班,都一樣的,教育局不允許辦這種實驗班。
但是,有不少今年孩子要小昇初的家長說,在報考中,曾有不少初中都告訴他們入學之後會分班。
家長:肯定分呀,每個學校都分,上了初中以後,有分班考試
家長:2個是實驗班,還有4個普通班。他們配備的老師,包括進度,還有其他的一些活動(和普通班)都是不一樣的。
而北京一中學負責小昇初招生諮詢的老師也表示,學校會從初二開始分班。
某校教師:孩子適應了以後,成績穩定了,我們再進行分班考試,再分重點班、實驗班。
除了有些學校仍舊開設重點班或實驗班外,還有些初中采取特色班、新銳班或是以其他名字命名的班級來單獨為成績較好的學生編班。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為,昇學教育模式是導致重點班禁不掉的原因之一。
熊丙奇:我國的昇學考試制度還是以單一分數評價選拔學生,我國基礎教育基本是昇學教育模式,必然就集中優質的教育資源。