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調查顯示:約半數家長不贊成舉辦六一文藝匯演
記者在湖南紅網的一個專項調查裡看到,“倘若您是一名家長,您贊成學校舉辦慶六一大型文藝匯演嗎?”這一問題,有48.58%的家長選擇了“不贊成,臺上一分鍾,臺下十年功,被折騰的是孩子,何不讓他們輕松愉快地度過那一天”,有35.22%的家長選擇了“無所謂,關鍵要看孩子意願”,只有16.19%的家長選擇了“贊成,增加節日的氣氛,讓孩子自娛自樂”。此外,還有82.19%的家長認為,孩子課業負擔十分重,白天上一天的課,晚上要做家庭作業,節假日還得往培訓班跑,孩子們過得太不容易了。
“六一”兒童節:為孩子減負讓孩子做主
網友“蜜糖派”在一所小學當班主任,她告訴記者,每年“六一”到來的前一個月,學校便會將文藝匯演的事宜布置下來,班級再安排孩子們進行排練。當然並不是所有小朋友都有機會上臺表演,還需符合演出節目設置的特定條件,如有一定歌唱、舞蹈基礎等。
孩子們排練節目可是“較真”活兒,網友“喬喬小豬豬”說:“孩子告訴我,在排練的過程中,對於沒有做到位的動作,有時需要反反復復地做,直到老師覺得到位了、滿意了纔能進行下一個動作的練習。”
許多小朋友的爸爸媽媽們坐不住了,紛紛在網絡上“吐槽”“六一”節折騰孩子的那些事兒。“孩子們的臉上寫滿了疲憊,甚至無法釋放天然的童真。”網友“大時代奇跡”在微博上寫下了自己的看法。
網友“混混小米”認為,兒童節不應該折騰兒童,而是該讓他們發揮能動性。
“六一”節不僅累壞了學生,老師也忙暈了。“學生苦,班主任更苦呢。各種資料、道具,各種排練,都要親自抓,而且成績也不能因此落下。”一位加V的老師在微博上“釋放”這一個多月來的各種壓力。
許多網友呼吁給孩子過一個沒有負擔的兒童節,並建議引入國外學校的社團制,讓孩子們自己選擇感興趣的活動,自行組織好創意。
別再讓兒童充當兒童節的道具了!
大人們習慣了以自己的方式來定義孩子們的快樂。而孩子,不過是演繹這些“快樂”的道具。大人們高興不高興,滿意不滿意,也成了衡量和評價兒童節的尺度。
可是兒童節設立的初衷,本是為了保障兒童的根本權益。聯合國《兒童權利公約》的基本精神是要尊重兒童,而其核心內容就是尊重兒童的權利——尊重兒童游戲的權利,尊重兒童參與和表達意見的權利,尊重兒童選擇的權利。
拿這些條條框框來比對,無非是想說明一個問題:兒童,纔是兒童節的主體。在即將到來的這個兒童節裡,與其讓家長累,老師累,領導趕場慰問也可能累,孩子忙忙碌碌更累,不如把這個節日真正地還給孩子們。