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面對頻頻發生的安全事件,一些家長不得不對孩子“禁足”。教育專家認為,遏制中小學生溺亡悲劇頻發,不能簡單指望孩子“安分守己”,需要學校、家長以及全社會的共同努力。
山東大學社會學教授王忠武說,暑期是孩子們難得的釋放天性的時間,因為潛在的安全隱患而簡單地對孩子“禁足”並不利於孩子的健康成長。家長應該鼓勵孩子充分利用暑期親近自然、增長見識,但前提條件是確保安全。
王忠武說,學校應進一步加強安全教育力度,提昇教育效果。教育部門可整理現實案例,制作有針對性的教材,使學生切實領會遠離危險、安全避險的重要性。同時,學校還應改進安全教育的方式方法,不能僅僅停留在課堂上的提醒,要把安全教育納入學生的實踐活動,例如可針對學校周邊可能出現危險的河道、池塘等,組織學生現場參觀,老師現場講解安全避險知識。
當前農村留守兒童較多,放假或是放學後,他們的行動無人監管。王忠武建議,對於外出打工的家長,如果沒有能力將孩子帶在身邊,一定要把孩子托付給有能力的親屬看管。另外,在留守兒童較多的地區,學校應延伸假期管理,不能認為放假之後學校就萬事大吉了,可在假期組織學生集體游玩等,滿足孩子們的切實需求。
另外,在重點河段、路段,有關管理政府部門可安排人力巡防警戒,或動員周邊群眾進行看護。對危險道路、河流、池塘等地應標注警示牌,提示危險。王忠武說,有些警示牌信息過於簡單,如“禁止下水”“禁止橫穿馬路”等,不足以引起足夠重視。警示牌應當信息充分,將可能發生的危險一並說明,給人以足夠警醒。