|
"津雲"客戶端 |
|||
昨天,武漢—嘉義兩岸“中國少年強”夏令營開營,來自臺灣的27名中學生將開展為期8天的武漢之旅。他們來武漢,並不是觀光,而是做起了志願服務。
十幾名學生酷暑協作刷牆
昨天,來自臺灣的27名中學生營員為文華中學的一間教室進行粉刷:用報紙折成紙帽子戴著防塵;分工協作,女生鏟牆皮,男生刷牆面。天氣悶熱,沒乾多久,他們臉上沁滿汗珠,17歲的陳碧玲帶著女生們給正在刷牆的男生拍手鼓勁。
半小時過去,教室外牆已經粉刷得差不多。這期間,臺灣中學生忙進忙出,並沒有看到本地中學生的身影。
文華中學初三年級的趙紫薇說,現在學校在補課,每天早上8點開課,下午4點放學,到本月20日結束。
8天時間裡,27名臺灣中學生為文華中學粉刷教室,到養老院看望老人,還要到黃鶴樓進行環保宣傳。不同於觀光旅游,他們的武漢之行更多的是開展志願服務,做些力所能及的事。
臺灣家長讓孩子參加志願服務
唐秀麗陪兒子、女兒一起來武漢。她說,並不很看重孩子的學習成績,“講道理不如實際去體驗”。她更認同讓孩子到戶外去做事,而不僅僅停留在聽課層面,比如參加科學營,參與模型制作、科學游戲等。
臺灣的學生、家長還提到一個關鍵詞:服務他人。唐秀麗說,她希望孩子通過夏令營、做志工學習到服務別人的理念。在心裡有自己外,還要有別人的概念,“別人好,自己纔會好,社會纔會好”。
因此,臺灣很多家長更願意孩子們利用假期,參加志願服務,接受一些專業訓練,比如社會福利、環保、文化教育、消防急救、交通等知識。既提高孩子自身的素質,也能服務他人。
武漢家長假期主要讓孩子培優
相比臺灣孩子,武漢中小學生們大都這樣過暑假:上培優班補課、報各種興趣班,每天安排得滿滿當當。
即使是外出夏令營,也沒有動手勞動項目。小李說,有同學利用暑假參加游學夏令營,自費去英國、韓國等,多是老師帶著參觀當地名勝,並沒安排志願服務。
王女士的孩子下學期讀初三,她更關心孩子的中考。“現在學習緊張,我們替他‘包乾’(家務)也是沒辦法的事。”