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自小失聰,卻可以正常說話,讀脣語與人交流;聽不見音樂節奏,卻可以在舞臺上翩翩起舞;只能用眼睛“聽“課,卻可以取得好成績,甚至獲得國家大賽的獎項。
哈爾濱工程大學研一女孩姜彥宇的勵志故事在經黑龍江高校中引起了不小的轟動。
大家說,這個失聰女孩是用眼“聽”出了精彩人生。
姜彥宇6個月大時因藥物中毒導致雙耳失聰,反復求醫未能治愈。
自幼,姜彥宇對聲音的反應不是通過耳朵去聽,而是靠眼睛去看。在媽媽說話時,她的眼睛總是緊緊地盯著她的嘴脣。那時起,媽媽開始有意識地訓練她讀脣語。每天姜彥宇都會用大量的時間練習說話,除了睡覺以外都在練,“我想過正常人的生活,我必須付出努力。”最終,7歲時姜彥宇基本可以用脣語與人交流了,並與正常孩子一樣進入了小學、中學和大學。
在學習上,姜彥宇一直有種不服輸的勁頭。
讀小學時,因為期末考試成績優秀,她被授予雛鷹獎章。領獎時,其餘3個獲獎的小朋友繃著臉,十分嚴肅而緊張地站在旗杆下,唯有她在臺上咧著嘴開心地笑。“那時一共有4個人,我印象很深,”她回憶說,“站在臺上,我知道我可以和別人一樣優秀。”
昇入大學,姜彥宇在學習上遇到新的困難。“中學的教室不大,我可以看老師的嘴形學習,不會的問題直接問老師。但是大學教室很大,看不清老師口型,老師也不坐班,所以我問的機會就少了。”
但是這些困難並沒有將她難倒,在碰到問題時總會第一時間想辦法解決。入學幾周後,姜彥宇開始認真記課堂筆記,並制定了學習計劃,一有空就會“泡”在圖書館裡。遇到難題時問同學,問老師,或者自己琢磨,直到攻克難關纔罷休。同學說,姜彥宇很聰明,通常在關鍵環節點撥一下,她就會明白。
一分耕耘一分收獲,在完全放棄聽力的情況下,她以優異的成績通過了四級考試,並於2011年獲得個性化保研資格,同年獲得東三省數學建模聯賽三等獎,美國國際大學生數學建模競賽三等獎;2012年畢業設計被評為系優秀畢業論文。
對於聽力不便這件事情,她比別人“淡定”許多。
初次見面同學們一般都會扯著嗓子和她說話,但她總輕聲提醒道:“不用說得那麼大聲,別吵到其他人了。”接著,姜彥宇就會告訴別人她可以讀脣語,示意她在說話時面向自己。
她熱愛跳舞,就對著視頻一遍一遍的練習,為了克服聽不見音樂的障礙,她把每個動作的銜接用時間記下來,精確到秒。
大一運動會時,姜彥宇主動報名參加跨欄比賽。雖然戴上助聽器只能隱約聽到槍響,但她最後仍然取得了小組第一,決賽第六的好成績。“不想讓別人小看我,別人能做到的,我也一樣可以。”從那以後,每年運動會的跑道上都有姜彥宇的身影。
姜彥宇的樂觀堅強有時甚至讓朋友們感到“不可思議”。
今年6月中旬,姜彥宇去北京接受了改善聽力的手術。手術過程顯得“毛骨悚然”:為放入人造耳蝸,要在耳後開兩個口子,並且每天都要持續輸液。術後,她的頭被固定起來不能亂動,只能像機器人一樣機械地轉頭,舌頭左側暫時失去了味覺,種種不便並沒有影響她的樂觀,相反,在這段時間,她利用閑暇給室友寫了一堆明信片,只想著“把快樂的記憶留下”。
返校後,當她捧著一疊明信片站在寢室門口,埋怨沒人去樓下拿時,室友們纔反應過來。“完全沒想到她會這樣,我們都很擔心手術,怕她受不住疼,沒想到她還能以苦為樂,用明信片記錄那段經歷,我們真的很意外。”室友們說。
姜彥宇是個愛美的女孩,出現在同學眼前的她總是打扮得漂漂亮亮的。她愛逛街、愛網購,身材高挑的她偏愛長裙,喜歡嘗試不同風格的發型,閑暇時會邀上三五閨蜜,去街上看看有沒有心儀的衣服。
在她眼裡,聽力受損這件事,只有在就業時纔紮紮實實地給她出了一道難題。不過,她已經想好了,如果碩士畢業沒找到工作的話,就繼續讀博士,博士畢業如果還找不到工作的話,就自主創業。“總不能把人逼死吧”,她笑著說。