|
"津雲"客戶端 |
|||
事件回放
合肥實驗學校三年級學生轉學到廣州,要求昇讀六年級受阻。
8歲小學生智力超常,要求跳昇六年級,教育局能否“放行”?從安徽合肥轉到廣州上學的秦同學遇到的這個罕見難題,昨日終於有了答案:可以!
接收學校:上六年級沒問題
從安徽合肥轉到廣州黃埔某公司當高級管理人纔的秦先生,近日為兒子轉學黃埔辦理學籍一事苦惱。他兒子小秦今年8歲,智力超常,原在合肥實驗學校讀三年級,今秋要昇本校四年級。該校實行的是不同尋常的學制——小學、初中連讀七年制。據了解,全國目前實行這種學制的學校只有兩所,合肥實驗學校是其中之一。也就是說,該校的三年級,相當於普通學校的五年級;該校的四年級,相當於普通學校的六年級。
因為秦先生近期來到廣州工作,兒子小秦自然要轉讀廣州的學校。他們一家人最終選中中山大學附屬學校黃埔實驗小學(以下簡稱“中大黃埔學校”)。該校是廣州最早的一所按IB(國際文憑組織)理念開辦的國際學校,願意接收小秦。但在辦理學籍時遇到了“瓶頸”——按照規定,8歲學生下學期只能昇四年級。黃埔區教育局表示難以滿足小秦“昇六”的要求。
小秦父母不服,兒子是“神童”,智商很高,7歲時鋼琴就考了十級,在老家念的是實驗學校,水平已達到普通小學六年級的要求,再“回爐”念廣州的四年級,純粹是浪費兩年時間。並且,兒子已在老家退了學籍,“沒有退路”。
中大黃埔學校校長表示:“我們對小秦進行了一項綜合素質的測評考試以及面試,發現這個孩子的表達能力、交流能力都很強,上六年級沒問題。”
區教育局:未達“神童”水平
黃埔區教育局小幼科負責人周芳昨日向記者介紹:小秦的個案比較特殊,為體現對他及家人負責的精神,區教育局專門開會研究,並將此事上報給市教育局,同時組織了一場考試——拿黃埔區下沙小學五年級第二學期期末語、數、英三科試題來考小秦。結果,數學小秦考了78分,“還算不錯”;語文、英語由於合肥、廣州兩地教材不同,“成績不好評估,我們總的判斷是:小秦學習能力比較強,智商優於同齡人,但基礎知識不太過關,應未達到所謂‘神童’的水平。”周芳說。
針對這一情況,區教育局建議小秦“昇五”,而不是“昇六”。家長為此情緒激動,表示已做好了“昇六”的准備,一定要“昇六”。
為此,黃埔區教育局請示市教育局,後者答復:家長應向學校提出“昇六”的跳級申請,區教育局給予審批。周芳說:按照廣州市學籍管理規定,學生“降級(即留級)”不被允許,而“跳級”的審核比較嚴格,總的原則是不能拔苗助長,如允許隨意“跳級”,學生反受其害。經研究,區教育局已口頭答復中大黃埔學校:准予小秦“昇六”,正式入學手續待下學期開學前後辦理。
聽到這一消息,小秦的父親欣慰地表示:“十分感謝黃埔教育局采取人性化、靈活的措施,為我兒子打開轉學綠色通道!”
雖然教育局已“放行”,然而,8歲孩子就讀六年級是否適應?為此,接收學校針對這一獨特個案,量身打造了培育計劃,以使其能盡快完成過渡期。