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近期,《一只丑小鴨的悲劇》等“黑暗童話”被編入《中國經典童話》引發內地兒童教育觀思考,多數人認為以悲劇收場的童話故事會摧毀孩子的童真,也有部分人拒絕“童話烏托邦”,認為“黑暗童話”有一定的現實教育意義。
《一只丑小鴨的悲劇》講述了一只丑小鴨堅信自己是一只天鵝,不聽媽媽的勸告離家出走,最終卻變成餐桌上的佳餚的故事。故事曝光後,被部分讀者稱為“黑暗童話”引爭議。
《丑小鴨》、《美人魚》等經典童話曾是內地兒童不可缺少的枕前讀物,而這本書內的“黑暗童話”卻顛覆了傳統童話的單純、美好。雖然都是寫丑小鴨的故事,卻和丹麥作家安徒生筆下的“丑小鴨”大相徑庭,安徒生的“丑小鴨”最後變成了白天鵝,而這只丑小鴨變成了“盤中餐”。
中新社記者近日走訪南昌多家書店發現,由朝華出版社出版的《中國經典童話》,其前言寫道,“本套圖書嚴格遵循兒童閱讀特點,遵循兒童成長規律……”
“我覺得丑小鴨就應該是天鵝,白雪公主也只能和王子在一起。”今年只有10歲的羅文婷是個“童話迷”,暑假後,幾乎每天都會來書店看書,“我不喜歡以悲劇收場的故事,很殘忍。”
“美麗的童話讓人充滿幻想,但現實並沒有那麼美好。”13歲女孩熊齊雲認為,“黑暗童話”是兒童在進入社會前的一種考驗,“我希望我們可以提前接受社會殘酷的一面,這樣纔會變得越來越強大。”
記者在采訪過程中了解到,多數家長對“黑暗童話”存在隱懮,認為“黑暗童話”更適合成年人,經典童話於孩子來說,是一種美好的向往,不需要進行改編。
“這類文化顯然顛覆了傳統的教育觀念”,華東交通大學心理諮詢中心諮詢師舒曼認為,“黑暗童話”是順應時代的產物,“在多元化社會中,我們沒有辦法給孩子創造一個完全純粹的空間,一味構造‘完美世界’其實是對孩子的一種另類傷害。”
“孩子的‘三觀’主要來自家庭及學校教育的影響”,舒曼表示,家長應接受“黑暗童話”,在此基礎上,引導孩子對事物進行多角度思考,“告訴他們丑小鴨可能會變成天鵝,也可能是烤鴨。”