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這個暑假,華東師大第二附屬中學高一(7)班的呂一與以往不同:她報名參加學校推出的“第三學期”,聽院士講座、參觀高科技企業等,體驗不一樣的學習模式。據了解,高中學校開設“第三學期”,在本市尚屬首家。
據透露,今年首度試水的華東師大二附中“第三學期”,從7月底持續到8月初,是一個在暑假期間開設的短學期,今年有超過100名學生參加。高一(9)班周毅皜在這個“第三學期”中,與上百位同樣熱愛數理化的同學一起,預學高中數理化甚至大學微積分課程。
初中擅長文科的呂一,原本對科研的認識幾乎是白紙一張,在“第三學期”中不僅聽到了褚君浩院士關於紅外傳感器的科普講座,還赴張江園區的展訊科技、齊耀動力、浦東軟件園參觀學習。她說:“‘掃盲’後,我對物理工程產生了濃厚興趣。有位同學提出利用紅外傳感技術為空巢老人提供實時監護,我也想設計類似的小課題。”
據了解,暑假開設第三學期在國內外不少高校存在,但本市規定中小學校不得利用假期組織學生集中補課、加重學生負擔。華東師大二附中“第三學期”是否名正言順?校長何曉文透露,“第三學期”並非強化補課、搏昇學率,而是學校助推資優生成長的一個環節。很多考進二附中的孩子對基礎型課程學有餘力,為了幫助他們個性化發展,學校成立面向全校的“卓越學院”。學生在正常學期每天下午可選擇卓越學院的課程,在暑假則參加“第三學期”的學習。“參與者都是自願報名、免費參加,因此我們沒收到舉報信。”
“第三學期”學什麼?不同年級學生各有側重:高一新生主要通過團隊訓練、初高中銜接、學科興趣培育等課程“入門”二附中;高二同學參加小課題研究、綜合實踐活動、素質拓展活動等,提昇綜合素養;即將昇入高三的同學則享受學科拓展、大學先修、社會實踐等“晉階”資源,提前向大學銜接過渡。其中小課題研究入門、奧賽輔導、大學先修等一批課程,均為華二積淀多年深受學生喜愛的特色課程。
通過“第三學期”先修大學課程、提高學業要求,是否有“搶跑”或“拔苗助長”之嫌?華東師大數學系教授王建磐認為,中學更多的是創設平臺,引導學生的興趣並予以鼓勵;同時引導學生打好基礎,文理兼通。據了解,華東師大二附中在“卓越學院”推行“導師制”,為每位同學配備“學術導師”和“成長導師”各一名。“成長導師”由學校選聘資深教育教學專家擔任,近100位“學術導師”全部來自全國頂尖高校和科研院所,其中包括6位兩院院士。