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在學生眼中,理想的大學教師是什麼樣?在校園生活中,師生之間的交流狀況又如何?教師節之際,讓我們通過數據看看大學校園中的師生情。
麥可思的一項最新調查顯示,大學生在評價任課教師時,最看重教師的“授課水平”。具體來看,超過半數的本科生(55%)和高職高專生(51%)認為教師“授課水平”最重要;碩士生的這一比例為33%,且有29%的學生認為“科研能力”最重要。可見,在學生看來,教師“課好”纔是硬道理。
雖然學生幾乎每周都會在課堂上和任課教師見面,但他們課堂之外的聯系卻不多。調查顯示,被調查的本科生中,36%與任課教師每個月都有聯系,高職高專生的該比例為43%。同時需要特別注意的是,35%的本科生和31%的高職高專生與任課教師每年聯系不到一次。
調查顯示,被調查的碩士生,其導師帶的學生越少,師生之間的交流越頻繁。具體來看,帶1-5個學生的導師,44%每周至少與學生一對一交流一次,高於帶16個以上學生導師的該比例21個百分點。碩士生培養有其特殊性,更需要導師有針對性的輔導。從此數據可以看出,導師招收學生確實需要量力而行。
此項調查從2013年8月開始,收回獨立IP地址的在校大學生有效答卷共4441份,其中碩士研究生913份、本科大學生2636份、高職高專生892份。(馬妍)