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可愛的小倉鼠。通訊員朱紅春攝
全班學生輪流養小倉鼠,不但沒影響學習,還增進了孩子們的團結協作意識,增強了班級凝聚力。昨天下午,南湖中學9(12)班班主任陳曲平老師召開班會,議題之一就是在中考前,如何妥善照顧他們的“班級吉祥物”——小倉鼠。
8年級下學期,一名學生帶了只小倉鼠到教室裡玩,被數學老師當場沒收。經過討論,老師們為倉鼠想出了一條“出路”:讓全班的學生輪流養。大家還給倉鼠起了一個名字“福兒”,並將其定為“班級吉祥物”。每天放學後,負責飼養的學生將倉鼠帶回家,喂食、洗籠子,第二天早上再帶到學校放在老師的辦公室。下課後如果有時間,拿出倉鼠和它嬉戲。
養了一段時間,大家覺得一只倉鼠很孤單,又用班費買了兩只。“養了這麼久,不但沒有影響孩子們的學習,反而讓他們提高了很多。”在陳老師看來,養倉鼠提高了孩子們對生命的珍視,鍛煉了孩子們的團結協作能力,還可以緩解孩子們的學習壓力。