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近日,《1分鍾性教育——給未成年人看的小電影》爆紅網絡,記者隨機采訪了35名學生家長,看過的有25人,20名家長覺得這部短片幫了大忙,解決自己一直以來回答這類問題的尷尬。
25名家長看過短片
20名家長點“贊”覺得很好
“就像打針一樣,打完了就會有你了。”“孩子,凡是被衣服遮住的地方都不能被別人碰”……配合著充滿童趣的漫畫,短片用通俗易懂的語言向孩子介紹懵懂的性教育。
這個系列短片每集只有一分鍾左右,目前共有3集,非常精練。葫蘆娃、機器貓、蠟筆小新等孩子們喜歡的卡通明星成為性教育的素材。據荊楚網報道,短片的作者稱,制作《1分鍾性教育》的原意是不要太露骨,“讓大人孩子都能看”。而旁白的口吻則盡量使用戲謔、好玩的語句。
那麼長春的家長看過之後,會是什麼樣的體會呢?6日上午,記者在長春樹勛小學、第二實驗小學隨機采訪了35名學生家長,其中看過的有25人。
在看過的人當中,20名家長對這部短片“點贊”,“非常好的一部教育短片,除了生理知識,還有一些人生道理。”一位家長說。
5名家長表示擔懮
孩子未必能看懂
劉女士的兒子今年6歲,她說,這部片子她和兒子一起看了,感覺挺好的,孩子看完還拍著手說,原來他是那麼來的。“非常好,回答得比較委婉,我們幾個家長還一起交流看後感覺,大家都覺得很實用。”
在看過的人當中,有5名家長表示了自己的擔懮。趙女士說,短片中有一些東西,孩子看後未必能懂,特別是一些深奧的問題。
中午換班准備接孩子的趙先生說,短片中涉及到的不讓叔叔或老師接觸,可能會滋生孩子的不信任感,人際交往的能力會受影響。
10名家長未看過短片
對孩子好奇問題冷處理
在隨機采訪中,10名學生家長表示因工作繁忙、家裡網絡不便、不知道這部短片等原因,沒來得及看。
那麼他們對孩子關於性的問題是如何回答的呢?王女士說,兒子還有一個月就7歲了,偶爾也會問“我是從哪裡來的”等問題。“我一般就告訴他,是撿來的。”王女士說。
王女士的做法也得到了其他家長的認可。李女士家裡沒電腦,也沒看過這部短片,她說,有時候孩子也問,她自己的做法是不予回答,或者直接轉移話題。“真的不知道該咋回答,回答錯了怕給孩子造成誤區,回答對了又怕影響孩子。”李女士說。
隨機采訪了30名兒童
12名孩子自稱是“撿來的”
“我從哪來的呢?”這是不少孩子的疑問,那麼孩子們得到的答案是什麼呢?記者也隨機采訪了30名兒童。
樹勛小學二年級的男孩小杜說,“我爸媽告訴我,我是從媽媽身上掉下來的,爸爸和媽媽住在一起,媽媽就有了我。”“我媽沒告訴我,就說是她生下來的。”第二實驗小學一年級的女孩郭子梅說。第二實驗小學二年級的小男孩樂樂說,他是撿來的,這是爸媽告訴他的。還有11名孩子的說法和樂樂一樣,“我是撿來的。”
孩子性教育分三個階段
9歲之前
各位家長可以購買相關書籍,比如生理直觀圖,兒童們還沒有性衝動,很容易平靜地接受。
9至11歲
可重點對孩子進行性價值觀培養和構建,教他們用審美的眼光去看待異性,用負責的態度和異性交往。
12至16歲
重點培養孩子自控能力和責任感。
兒童教育專家
短片形象生動比較有科學性
長春知名兒童教育專家盧正說,這部短片很形象,圖文並茂地向孩子傳達,孩子接受起來比較容易,從內容上看,也有一定的科學性,對於兒童理解性,有一定的幫助,但不能完全倚重這種灌輸性的教育。
盧正說,隨著兒童性生理的發育和性心理的發展,性衝動開始像火山噴發前的湧動,孩子們越是性知識匱乏,越會隱藏著很多不確定的因素。
社會學家
兒童性教育應走進課堂
吉林大學社會學教授徐天說,兒童的性教育應走進課堂,現在有不少孩子很早就開始直接或間接地接觸到成人世界,他們知道的或許比教材上所傳授的東西還要多。
徐天說,家長和社會都需要改變對孩子“談性色變”的態度,不必把孩子有些泛成人化的行為視作“忤逆”,只要正確引導,讓孩子懂得什麼是性,什麼是個人隱私、什麼是自我保護之後,這些問題自然都會得到解決。年齡小對新事物的接受程度反而高,早點開始性教育讓孩子更容易理解消化,所以兒童性教育應該盡早走進課堂。(記者李雄)