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現實生活中不免會出現“言語的巨人行動的矮子”,人們往往在勾勒出美好畫面、構思出奇思妙想之後停滯不前,或思前想後猶豫不決,或拋之腦後繼續渾渾噩噩無所事事。經過高考洗禮的大學生們面對新鮮的大學生活興奮、好奇,繼而迷茫、疑惑而失去了方向。當我們為畢業後的未知感到慌亂、無所適從的時候,不妨停下了想一想,聽一聽自己內心的聲音,明確自己想要什麼,繼而為之付出全力以赴的努力。
機會是給有所准備的人,做好當下
人物簡介:張中靜,男,中國礦業大學,電氣工程與自動化專業
我是一名來自中國礦業大學的普通大四學生,面對求職就業,我很慶幸在大學入學時就明白了一個道理,理論知識還需要實踐活動來支橕,四年所學的一切都是為以後職業而准備,一路走來有過心酸有過收獲。
2012年8月,我與北京理工大學、遼寧大學的同學一起組建團隊,開展了針對互聯網行業為期一周的暑期調研。在調研過程中我們通過團隊間的相互配合、相互鼓勵,最終撰寫出一份近40頁的調研報告,此次活動圓滿成功,這也是我第一次做行業調研。通過此次活動,我了解了互聯網的發展歷史、競爭格局,了解了微信的推廣方式、競爭優勢與劣勢以及微信競爭產品的優劣勢等,也使得自己的溝通能力、表達能力、領導能力、執行能力等得以鍛煉。
2012年12月到2013年3月,我和來自北京科技大學、北京林業大學等多所高校的同學共同組建了“篤行少年派”團隊,針對快消行業開展詳細的市場調研。寶潔和聯合利華是快消行業的典型代表,無論是在國際市場上還是在快速成長的中國市場上,兩家企業進行著激烈的競爭。我們期望通過針對這兩家企業的全面調研,深入了解快消行業的發展歷史與競爭格局,了解寶潔公司的商業模式最終增長我們的商業知識。
在調研中我有幸承擔了副隊長的角色,利用Sharemind軟件從行業、企業、產品三大方向細分出各個方向的若乾小項,最終制定調研內容。調研過程中我們依據個人能力優勢和任務復雜程度進行團隊成員任務的科學分配,通過甘特圖制作實現對任務執行的有效監控,確保項目順利執行;我們積極有效的克服了活動中所遇到的各種困難。最終在全體成員的努力下,我們制作完成了近40000字的行業調研報告,同時通過對調研數據的分析為寶潔公司的海飛絲產品撰寫完成近40頁的營銷策劃方案,榮獲“Legend-Star”商業精英挑戰賽(北京賽區)二等獎的優異成績。
通過此次調研,我學會了如何正確使用swot分析、pest分析等分析方法,也使得自身的溝通能力、協作能力、領導能力、執行能力、信息檢索能力再次得到鍛煉和提昇。
豐富的實踐活動讓我的能力得到初步的成長和鍛煉,在接下來的時間裡我會繼續努力,不斷在原有基礎上加以優化,爭取以更加完美的姿態來面對求職,面對未來!
來源:萬學教育