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公示欄上貼著教師參加期末考試的成績
核心提示
滿分150分的數學,最低分只有36分……惠水二中操場旁的公示欄上,張貼著79名教師參加『期末考試』的成績。對此,有家長認為讓教師參加考試,並公布成績可以提高教學質量;也有參考的教師覺得,公布的考分如果過低,會在學生面前沒面子。25日,該校校長就此表示:『誤人子弟,纔是真的沒面子。』
老師也要『做』卷子
鈴聲一響,冉老師拿著准考證和筆進入考場。不過,他並非是去監考,而是為了參加『教師期末考試』。為了應對這次考試,剛剛進入惠水二中任教的冉老師,已經『衝刺』了一個月。『從高一到高三的地理書我已經看了好幾遍。』他說。據了解,參考教師除了自主復習以外,每個月還要按照規定做兩套練習題。
『考試的程序與高考基本一致。』冉老師說,按照學校的規定,剛進入學校任教時間不足5年的老師都要參加這次考試。考試科目按照平時授課的科目來測試,且每場考試都有學校的領導監考。
該校教生物的桑老師說,坐在考場裡面,一邊做題,一邊想著考試成績公布後,學生們都能看到。『自己也感受到了壓力,特別是看到一些模棱兩可的選項時,手裡都捏了一把汗。』桑老師說,考試結束後,他們會拿著卷子向資歷較老的老師請教,『感覺就像回到了高中』。
分數貼在公示欄上
在惠水二中的操場旁的公示欄上,密密麻麻地列滿了教師的姓名、授課班級、授課科目及考試的分數。雖然大部分老師的考試成績都在及格線以上,不過還是有一部分教師成績不太理想,其中150分滿分的數學,有名教師只考了36分,還有兩名老師因故缺考需要參加補考。
采訪中大部分家長都持肯定意見。冉老師表示,參加考試後,對學生考試時可能面臨的疑惑及出現失誤的原因更加了解,對教學很有幫助。『以前給學生講課,都是先看答案,然後再順著答案講題目,有時候標准答案出現錯誤也硬著頭皮講,後來發現出錯了鬧了很多笑話。』他說。
數學組陳芳(化名)老師,剛剛進入學校不久,在這次考試中名次墊了底。她告訴記者,成績出來後,分數雖然不太理想但是並未感受到明顯的壓力,『考多少分就是多少分,敢於面對不足的勇氣,也可以教給學生。』陳芳說,她會把此次考試失敗的經歷教給學生們讓他們從中吸取教訓,而她自己也將與同學們共同學習,共同成長,爭取下一次拿個好成績。
但是對於公布分數也有人提出了質疑,考試的分數還沒有學生高,怎麼教孩子?還有老師擔心,為人師表的教師要是考得太差很沒面子,會有損自己在學生面前的威信。
誤人子弟纔沒面子
惠水二中校長王友波說,學校擴招以後,來了許多新教師,其中很多是剛畢業的大學生。『讓老師參加期末考試,不僅可以讓他們實實在在地體會到學生考試艱辛,也能讓他們不斷夯實自己的教學知識,學會從學生的角度去看問題。』王友波說。
『2006年時,惠水二中全年級考入本科大學的學生只有2名。這數據貼在外面,我路過時都會繞道走。』王友波說,自從實行老師期末考制度4年以來,他也曾被參考老師投訴過。『但是該規定執行到現在,學校高三班已經有接近70%的學生可以讀上本科。』王說。
按照規定,進入學校不足5年的老師都需要參加考試,成績不會與任何考核掛鉤。王友波介紹,由於新進的老師已經至少4年沒有接觸過高考,而且老師的考卷難度比學生高約30%,分數比學生低並不意味著教學能力差,老師需要調整心態同時加強自己的業務能力,讓老師知道學生的辛苦和壓力,以後纔能合理地安排學習任務。『只有誤人子弟,纔是真的沒面子。』王友波說。