|
"津雲"客戶端 |
|||
『我的孩子今年的寒假作業,語文科目一點作業內容也沒有,數學科目不僅要完成所有的作業,而且恐怕還要上補習班。』日前,孩子在南京鼓樓區某熱門學校就讀初二的家長吳先生告訴記者。吳先生說,老師是這樣布置作業的:按照最後一次期末考試的成績,單科成績排名在班上前幾名的學生,可以免做該科目的作業;單科成績排名靠後的同學,不僅要一字不落地完成該科所有的寒假作業練習題,老師還要上門家訪,針對假期的強化復習提建議。
根據學習情況分層布置寒假作業,不是個別學校的個別現象。在游府西街小學、曉莊學院附屬小學等學校,寒假數學作業也是有『彈性』的,根據每個學生學習情況不同,學得比較紮實的同學,可以免做一部分數學作業。
作業按考試成績『定制』究竟好不好?家長看法不一。有家長認為,一次考試並不能代表孩子對這門課的掌握情況,孩子考不好,應該幫孩子找原因,而不是『變相的懲罰』。初中生家長吳先生就覺得,寒假作業是為了查漏補缺,考得好就少做一點,考得差就多做一點。
曉莊學院附小顧新佳老師介紹,『作業分層』是小班化學校普遍采用的一種因材施教的方式,它可以使作業更有針對性。平時作業就非常認真的孩子,沒有必要重復勞動。而一些成績差的孩子,家長平時很少過問,需要寒假作業來督促他們學習。