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人們可以一邊吃雞蛋一邊吃糖精嗎?夏天中午為何不宜澆花?欣賞彩虹時為何不能在同一角度看到太陽?這些日常生活中的細節,你都知道嗎?
今年寒假,南川區隆化一小五年級學生、年僅10歲的宋錦渝就耗時一個月,寫出了一部推理短篇小說和一部科幻推理長篇小說,共計8萬字。小說中運用的故事素材和推理依據,全部源於父母和課外書告訴他的生活常識。
8萬字小說全部是手寫
昨日中午,重慶晚報記者來到宋錦渝家時,他正趴在書桌上創作。一邊寫,一邊向媽媽核實前兩天在電視上看到的科普節目,『巨噬細胞就是白細胞的一類,能吞噬細菌病毒,就不需要另外注射了吧?』
他這時正在寫推理故事,故事中的警察通過嫌疑人說的『人體白細胞已經不夠用了,必須注射巨噬細胞纔能抗病毒』這句話,找出了偽醫學家。
書架上,擺著宋錦渝喜歡的書籍,《一分鍾破案》、《牛津劍橋給學生做的600個思維故事》、《十萬個為什麼》、《科學真好玩》,書中不少地方還可看見他勾畫的痕跡。
宋錦渝向重慶晚報記者展示了他的作品———一些大小不一的筆記本。這些筆記本被他整齊地放在書架上,每本排好序,有36本。寒假寫的8萬字小說佔了11本,分別是短篇推理小說《少年小偵探》和長篇科幻推理小說《覺醒吧,少年!(下冊)》。兩部小說全為手寫,目前還在繼續創作中。
寫作素材來自生活常識
重慶晚報記者注意到,筆記本裡密密麻麻寫滿字,有的語句並不通順,有的甚至是記流水賬,邏輯思路也不強,部分地方還有錯別字和拼音。作者和主人公的名字都是『宋博士』。
宋錦渝的媽媽張敏告訴重慶晚報記者,兒子不是天纔,只是善於觀察和提問,再通過逆向思維把自己的所看所問編寫成了推理小說。小說中運用到的推理知識也是生活中的常識。
一個寒假寫出8萬字,10歲的宋錦渝是怎樣做到的呢?重慶晚報記者了解到,宋錦渝每天用在寫作上的時間約4小時,每天約寫3000字。他在寫作時幾乎不會長時間思考,往往提筆就寫,想到哪裡就寫到哪裡。有時是剛吃完飯就寫,有時是一邊玩電腦一邊寫,有時是鑽進被窩想到什麼情節後,又提筆寫幾句。文中的對話、動作語言也極其簡單,多現『他說』、『你說』、『他們說』等,文風非常稚嫩。
出去玩會不停問問題
有一個愛觀察、愛動腦的孩子,是許多家長夢寐以求的。宋錦渝的媽媽張敏卻嘆了一口氣:『我最怕帶他出去耍,一路上他會不歇氣地問問題。』
在乘車路上,他會問『為什麼警車紅色藍色的燈要閃爍?』;看到媽媽切菜,他會問『為什麼切菜刀要向外歪?』;身為警察的張敏,日常工作經常接觸一些案件,宋錦渝也沒閑著,『偷了東西該怎樣處罰』、『發生這種行為如果自首會怎樣處理?』很多問題連張敏也答不出來,比如『為什麼指甲被剪掉時不會疼』、『為什麼人的大拇指只有兩節』、『為什麼蹲久了腳會發麻』……
不過,和大多數隨便找個答案搪塞孩子的家長不一樣,每當遇到這種情況,張敏都會告訴兒子自己不知道,讓兒子去查《百科全書》或網絡搜索,然後倒回來『教』媽媽。
在張敏看來,兒子喜歡觀察和提問絕非偶然,家長的引導很重要。兒子還沒上學時,喜歡天文地理的爸爸總會找各種問題考他,如『離太陽最近的恆星叫什麼』、『世界上哪個國家面積最大』等。有時父子倆也相互提問,為了考住爸爸,宋錦渝逐漸學會了觀察。到後來,就連養生報上關於食物相克的內容,他也背了下來。
平時貪玩喜歡看動漫
光有觀察和提問還不夠,如何培養兒子的發散性思維,學會舉一反三,也是張敏非常注意的問題。
張敏說,兒子在學校成績一般,班上成績排十幾名。自己也從不要求兒子考高分,知識點只要掌握就行。兒子喜歡打游戲、看動漫,自己也只是規定他周五到周日做完作業就能看。
『我不想以家長的身份壓制他,想和他建立一種平等的關系,不給他太大的壓力。』張敏說,兒子其實很貪玩,喜歡看《魔角偵探》、《塞納號》、《鎧甲勇士》等動漫,自己就陪著兒子看,還和兒子討論劇情,並有意識地引導兒子『你覺得下一集會怎麼演』、『如果你是主人公,你會做什麼』等等。這時,宋錦渝就會滔滔不絕地說出自己的故事構想。
對於很多家長擔心的動漫中的暴力、超齡情節,張敏也有對策。『我會問他,你覺得這樣做對不對。如果他的答案錯了,我會告訴他這樣不對,並說明我的理由。』
培訓學校裡愛上寫作
宋錦渝是同學眼中的『宋博士』,因為他知道很多東西。從二年級起,他就在當地一家名為方竹教育的培訓學校上寫作課,連續兩年成為學校的『作文大王』。上學期,他寫下的2萬字的《覺醒吧,少年!(上冊)》,因為常被小伙伴們搶著看,被裝訂成冊以每本10元的價格在班上出售,一口氣賣了7本,還供不應求。
宋錦渝說,自己就是在培訓學校裡愛上了寫小說。他說,學校規定的命題作文他不喜歡,也寫不好,分數也不高。
周娟是宋錦渝在培訓學校的作文指導老師。她告訴重慶晚報記者,培訓學校開展了一個名為『萬米寫書』、『萬字寫書』活動,學生可以不限題材、不限題目、不限量隨意編寫作文,就是為了培養學生的想象力,激發創作興趣。如今,宋錦渝的『萬米寫書』已經寫了52米。
重慶晚報記者注意到,宋錦渝的小說都以自己和生活中的5個小伙伴為主人公,故事場景設定為鎧甲戰士大戰變異體,以及少年偵探團通過破案拯救世界。用宋錦渝的話來說,小說內容就像是在演一場電影。
故事節選
誰在說謊(內容有刪節)
一個氣溫40多攝氏度的夏季,正午12點,一個男子在家被謀殺,警察抓到三名犯罪嫌疑人。A說,自己是一名新入行的修理工,案發時在修理電梯。B說,自己是入行5年的建築工,案發時在樓頂修屋。C說,自己是專業花匠,案發時自己正在澆花。
凶手是誰呢?宋錦渝給出的答案是C。
他解釋,盛夏中午,葉面溫度高,水分蒸發快。如果這時澆水,會因土壤溫度突然降低,導致根毛受到低溫刺激,會阻礙水分的正常吸收。同時,由於植物體內沒有准備,葉面氣孔沒有關閉,水分就會失去平衡,令葉子焦枯甚至死亡。
宋錦渝告訴重慶晚報記者,他的答案源於經常看到園丁在早晨或傍晚澆花,中午卻看不到園丁澆花。他特意問了原因,園丁告訴他,夏天澆花要早晨或傍晚最好,中午澆花很容易導致花的根系遇冷水刺激後出現炸根。『一個專業花匠不會連這些常識都不知道,說明他在說謊。』
重慶晚報記者隨後查閱相關科普資料,發現宋錦渝說的完全正確。
彩虹破案(內容有刪節)
一場雷陣雨後的晴天,太陽火辣刺眼,一家金店被搶了,有三名犯罪嫌疑人。A說,珠寶店遭搶劫時,我正在外面吃飯,下午1點纔回來。B說,雷陣雨後,我正在看彩虹,但那時太陽太刺眼了,我看了一下就沒有看了。C說,案發時正在上班路上,發現了彩虹,停在了珠寶店,就被你們抓了。
劫匪是誰呢?宋錦渝給出的答案是B。
他解釋,彩虹是陽光照射到空氣中的小水珠上,通過折射呈現出的一種光學現象。所以,彩虹永遠出現在太陽的對面,人只有站在太陽和彩虹中間,面向彩虹、背對太陽,纔能看到彩虹。
獲得這個答案也是宋錦渝的一次親身經歷。他說,去年他和媽媽到張家界旅游就看到了彩虹,無論自己換哪種角度,看彩虹時都不能在同一角度看到太陽。問媽媽,媽媽不知道;翻《百科全書》,也沒有記載。處處碰壁但他沒有放棄,最終在一個科普網站裡找到了上述答案。
專家點評
市教科院副院長王緯虹
利用每個生活素材引導孩子
宋錦渝利用假期結合生活常識寫成作品,無論質量好壞,都是他勤於觀察、愛動腦筋的結果,值得肯定。而給我觸動最大的,是家長善於利用每個生活素材對孩子進行引導教育。
具體觸動有兩點:一是家長和孩子相互比賽提問題。角色互換後,家長不再是審判者,孩子當考官會促使孩子不停地觀察、挖掘新事物。家長不會做題時沒有逃避,而是明確告訴孩子不知道,並讓孩子通過查閱資料來教家長,從而培養了孩子的獨立性和自學能力。二是家長沒有過多限制孩子看動漫。相反會陪他看,並引導他發散式聯想,連出門旅游也不忘培養孩子的觀察能力。
現在很多家長對孩子看動漫、打游戲限制非常嚴,動不動就會說『做這些沒用,考試不會考』。外出旅游,家長們往往自成一團打麻將,孩子玩自己的。其實,僅靠課堂和教材,孩子學不了太多東西,因為視野不夠開闊。宋錦渝的學習成績雖然不算非常好,但我認為他未來的發展不比前三名差。
我們生活中,處處都是教育的細節。上街買菜,可以培養孩子算賬能力和禮貌待人;看新聞,可以培養孩子的是非觀和正義感;養小動物,可以培養孩子的愛心、發現動物的習性等等。家長要走進孩子的世界,纔能找到共同話題,激發孩子的學習興趣,開闊孩子的視野。
當然,孩子在某一方面取得一定成果後,也要注意時間和精力上的分配,家長不要把孩子的未來規劃得太呆板,因為未來的路還得靠他們自己去走。