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只有真正尊重知識的人纔能成長,只有真正尊重知識的社會纔能發展。
今天是世界讀書日,世界讀書日的主旨宣言為:『希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富有,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。』
這個日子,對於當下的我們有著更加特別的意義。
近年來,對於文化的重視,已經是全社會的共識,尤其作為文化創造力核心的書籍,在作為一個產業的發展中,顯示出蓬勃的氣勢。就在我們眼前,今年就出現了如三聯書店開『夜市』、地壇書市『昇級』為北京書市等多件令人矚目的大動作,值得愛書人雀躍。
但是在具體的產業發展之外,現在社會上仍然有一些對待知識、對待文化的落後觀念和做法,需要我們用進一步的發展和教育去破除和改變。
近日出爐的2014國民閱讀調查數據顯示,2013年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.77本,人均每天讀書13.43分鍾。就筆者的生活經驗來說,國人還是願意閱讀的,但是因為教育和生活經歷以及周邊環境的影響,可能很多人閱讀的態度不夠積極,更多地願意閱讀一些比較娛樂化的簡單讀物,這些年隨著網絡的興起,很多人將閱讀轉向了電子媒體,相比傳統出版業,電子媒體更加駁雜,而且存在大量的知識產權問題。
這種對待深層次思想探究的需求欠缺,對出版業的影響是很明顯的,而其最終的影響就會波及到源頭——那些能夠帶來思想的作者們。如果一個社會上能夠進行深入思考的人減少,整個社會都會茫然。
之所以會缺少這種需求,關鍵的原因還是來自於對知識的輕視。現在有一種比較普遍的心理,就是錢可以代替一切,沒有知識不要緊,有錢買就可以,甚至有很多時候,拿來就可。近些年層出不窮的考試抄襲、論文抄襲、出版抄襲,最近又在鬧電視劇抄襲,就是已經對知識輕視到了極點纔有的表現。
考試抄襲和作品抄襲,代表了兩種狀況,一個是對自己擁有知識的不在意,一個是對他人擁有知識的不在意,這兩個不在意,表面看似乎是個人品德問題,其實往深裡看,表現出了一部分人對於整體社會前進的不在意。
只有真正尊重知識的人纔能成長,只有真正尊重知識的社會纔能發展。
郁曉東