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自尊心——精神人格的脊梁
自尊心是孩子精神人格的脊梁,建立自尊心的最好方法是尊重孩子和無條件地愛孩子。如果孩子沒有自尊心,也就是俗話所說的『沒皮沒臉』,他就不會在意別人怎樣看他,就沒有了上進心,不會有成長的動力。
受傳統文化的影響,居高臨下批評孩子,甚至打罵孩子在很多家長[微博]看來是理所當然的事情。其實,當家長用打罵和惡意的批評把孩子的自尊心消滅殆盡,又希望孩子好學上進時,本身就是南轅北轍的笑話。
自信心——啟動潛能的馬達
自信心是一個人去做事時的主觀心理狀態。當孩子在內心建立起『我能夠』的堅定信念時,他的大腦因為有此信念而排除了對失敗的恐懼的乾擾,直接進入了『專注』狀態從而發揮出他的潛能,找到方法解決問題。
對家長來說,培養孩子的自信心,雖說不是一輩子的任務,但至少是孩子25歲以前的任務。
責任心——管住自己的心鎖
太多的家長沒有在孩子心中建立起責任心,沒能使孩子對自己的行為負責任,孩子成了小偷,家長當了警察,不斷的在後面監督。這樣,等於孩子對人生的責任由家長來承擔了。
責任心沒建立,一個孩子是斷然不可能去積極進取的!如果孩子建立起對自己負責任的責任心,家長的監督職能就可以解除了。
進取精神
學習是一種腦力勞動,必須處於『主動狀態』纔能學習好。如果我們沒有培養出孩子的主動進取精神,孩子是無法學習好的,將來也斷然不可能在人生中獲得成功。
學習興趣
有許多家長認為學習好的孩子最有意志力,其實學習出類拔萃的孩子絕不是靠意志力學習的,他們是因為有興趣看書,不想睡覺,也不覺得累。因此,對於孩子來說,要想使孩子學習好,培養學習興趣是前提,而學習興趣是需要家長對孩子從小進行培養的。
良好習慣
好習慣是一個人快速成功的快車道。真正以學習為生的人,比如很多優秀的碩士、博士研究生、教授,都是因為學習產生快樂纔會沒日沒夜的做,後來就成了習慣。一個人的習慣決定了他的日常行為,而這日常行為決定了他的成就。