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也許有人認為,人生最重要的學習階段莫過於校園,最主要的教育也都來自於課堂。但實際上,人生一世,更多的營養來自於校園和課堂之外。一路走,一路體味,一路領悟,不僅是每個人都要完成的旅途,也是同我們生命中那些重要的人共同描繪的風景。
實踐教育
暑期即將結束,幾乎所有高校都要求學生上交蓋章的暑期社會實踐報告,但有媒體調查發現,一些大學生把社會實踐當作一種負擔,這也在客觀上催生了網絡上的『社會實踐報告』交易。
據調查,在淘寶網上輸入『社會實踐報告』幾個字,就能搜到近400家店鋪。其中一家店鋪,6天就有149筆成交記錄。對此,專家表示,一些學校的暑期社會實踐缺少長期的規劃,在實習選擇上形式重於內容;也有的因為指導老師沒有給予指導,或者實踐設計的項目與學生的專業沒有對接,讓學生失去了興趣。
從校園進入社會,大學是許多青年人生的關鍵一站。如何銜接好人生的不同階段,社會實踐是重要的一課。而這一課如何纔能開展得更有效,不僅在於學生個人,也在於學校和社會的幫助和輔導。
快樂教育
近日,天津的張女士在途經該市光華橋海河東路一側時,看到路邊牆上出現了大幅涂鴉——畫面中是一個孩子背著書包,一臉痛苦而煩躁的表情,張大嘴吼『不寫作業』。
這幅涂鴉引來了不少網友的關注和討論,不少人認為,這個涂鴉可能是現在孩子們學業負擔過重的真實寫照;也有網友認為,家長、學校和社會應該通過這幅涂鴉有所思考,多給孩子們的童年一點自由成長的空間。
的確,雖然如此的情緒表達方式有待輔正,但童年過重的負擔和壓抑的情緒卻讓人過目難忘。有人說,童年快樂滋養出的健康心態,是人生最有營養的內核。減輕孩子們的壓力,的確應當引起全社會重視。
榜樣教育
幾天前,南京一家媒體報道了一位外國友人在秦淮河救人的事跡,很快就有熱心人找到了這位『洋雷鋒』。
『洋雷鋒』帕納約提斯·斯泰斯因此被南京市見義勇為基金會授予『見義勇為』榮譽證書和獎金。斯泰斯說,自己勇於救人的行為得到社會的認可,他覺得很開心。他很喜歡網友稱他為『洋雷鋒』,他為此上網搜索了雷鋒的事跡,『跟他相比,我做得微不足道。』聽說爸爸在中國因為救人出了名,18歲的小女兒亞歷克薩·斯泰斯覺得很驕傲,『他是我的英雄。』
家庭是孩子的第一個課堂,父母的言行則是孩子的第一本教科書。說再多道理,也比不過一次善舉。從這個意義上說,斯泰斯不僅是女兒的榜樣,也是家長們的榜樣。
《人民日報》( 2014年08月28日17版)