|
"津雲"客戶端 |
|||
原標題:中國學校軍訓連發『狀況』引關注
新華網長沙8月27日電題:中國學校軍訓連發『狀況』引關注
記者謝櫻、李丹
24日,湖南龍山縣皇倉中學軍訓教官與師生發生衝突。25日,陝西西安市一名高一學生在軍訓時暈倒並在送醫後宣告不治。幾天前,遼寧阜新一名高中女生在軍訓期間因挨批評回家後跳樓自殺。
這幾起與軍訓有關的事件引起社會強烈關注。對此,多方人士在接受記者采訪時認為,不能因為軍訓出現『狀況』就因噎廢食。關鍵需要教育方式和內容提質,不能再停留於疊被子、站軍姿、正步走等軍訓『老三樣』。
根據中國教育部與軍方聯合頒布的《學生軍事訓練工作規定》,開展學生軍事訓練工作,是國家人纔培養和國防後備力量建設的重要措施,是學校教育和教學的一項重要內容。軍訓已成大中學校新生入學之初不可或缺的『第一堂課』。
『周南中學的軍訓進行了十多年了,學生普遍感受是受到了教育。很多家長也認為通過軍訓,自己的孩子變得懂事,變得能吃苦耐勞。』湖南省周南中學教科室老師符笑汀說。
在中國,大學生、高中生軍訓一般只有7到30天。記者采訪中了解到,不論是學生猝死的悲劇,還是『肢體衝突』導致師生受傷入院,深層次看是一個時期學校特別是中學軍訓問題累積的結果。
『一些軍訓教官對學生的要求極為嚴格,個別訓練方式比較粗暴。而如今的學生多為「90後」「00後」,是家裡的「小皇帝」,體力不足但個性很強,因此,雙方比較容易產生衝突。』一位不願具名的高校輔導員告訴記者。
此外,按照教育部下發的中學、高等學校軍事訓練教學大綱,『集中訓練』的軍訓教學內容中包括輕武器射擊、單兵戰術、戰傷救護、軍兵種知識、行軍、野營等內容。然而記者走訪多所學校了解到,當今軍訓實際實施過程中,卻大多為疊被子、站軍姿、正步走『老三樣』。
『內容枯燥乏味,體力消耗大,對於如今的學生來說,確實容易產生厭惡情緒。』一位高中老師告訴記者。
有專家指出,軍訓是高校和中學一種常態的教學行為。軍訓特有的嚴格與艱苦,使其成為學校培養新生組織紀律觀念和艱苦奮斗作風,提昇班級凝聚力、提高學生綜合素質的重要形式之一。通過集中強化訓練,有利於提高新生的組織紀律性,有助於新生迅速融入新的學習環境。
不少專家建議,軍訓的對象大多是未成年人,他們並不是真正的士兵,這就要求參訓教官資質的選拔、對參訓教官的崗前培訓以及軍訓具體方式方法的選擇,都應『以學生為本』,符合參訓學生的身體素質和心理特質。
中南大學負責學生軍訓組織工作的一位部門負責人認為,作為直接面向學生的教官,不僅需要具備較好的軍事素養,更須具備一定人文素養,學會包容、溝通。更重要的是,教官與學生應該在人格平等的基礎上進行交流。記者了解到,中南大學近幾年采取本校國防生軍訓新生的方式,不僅讓成為教官的國防生的技能得到充分鍛煉,『學生訓學生』的模式更讓師生之間的溝通親切、順暢。
『軍訓前的培訓與溝通是非常重要的環節。』湖南省長郡中學教育處主任王秋雲告訴記者,在軍訓前,學校與武裝官兵進行了充分溝通,嚴格規定不得打罵、體罰學生。同時,也對學生做好思想工作,強調軍訓的意義以及『服從是軍人的天職』等,建立起學生對教官的尊敬和信任,確保軍訓順利有效進行。
還有不少學校相關負責人建議,准軍事化的學生軍訓內容,應適當融入女生格斗操、唱軍歌、團隊游戲等內容,以興趣鍛煉結合軍訓,讓身體鍛煉、精神培養貫穿到軍訓整個過程。
『在軍訓中,還需要學校各部門充分參與、嚴密監管。班主任、生活老師、醫生陪同待命,及時處理訓練場上可能發生的突發事件,纔能將軍訓的積極作用發揮至最大。』王秋雲說。
(來源:新華網)