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14日上午,讀者劉先生致電本報新聞熱線稱,武漢科技大學醫學院因有新生在入學考試時作弊,全院新生被要求罰抄三遍80多頁的《學生手冊》。
15日上午10點,記者來到武科大校園。在武科大北園5樓一層醫學院男生寢室,一名護理學專業的大一男生介紹,他們是接到院QQ群消息的通知,讓抄寫《學生手冊》的學生管理、安全教育、學籍管理、獎助學金、違紀處理辦法等章節,這些都是老師劃定的范圍,共計80多頁。記者觀察到,該男生用A4大小的信紙,抄寫了整27頁。『是因為前幾天開全體新生班委會,有同學玩手機、說話,還有一女生看手機信息時發出笑聲,老師很生氣,所以罰全體新生抄學生手冊。』寢室的另一位同學插嘴說。據記者了解,該校醫學院5個本科專業都接到了抄寫《學生手冊》的任務,各專業完成的抄寫數量從3頁到80頁不等。
記者向參加了新生班委會的一名班乾部求證,他說:『會上老師布置過讀寫手冊的作業,就是關於學校安全規范、獎學金規定、學校制度等。這個沒什麼問題吧,學生應該了解這個的。』
隨後,記者撥通了該校醫學院2014級新生輔導員胡某的電話。講明來意後,他說:『學生處有下達學習《學生手冊》的任務。不是罰抄,是學習。』他以無法確認記者身份為由,表示其他情況無可奉告。
省社科院研究員馮桂林認為,懲罰是教育的一種手段,學校有權對學生采取靈活的教育方式,但必須掌握好一個度字,避免陷入體罰誤區。建議大學生管理與教育部門、教育工作者運用更加科學的方式,在充分尊重和理解的基礎上,提高管理效率,形成學生自我管理的自覺。 (記者龍華、實習生張興釗)