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"津雲"客戶端 |
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去美國出差,順便去看望早在十年前就定居到美國紐約的表姐一家。見家裡來了客人,表姐的小女兒西西興奮不已,常粘著我問這問那,我也很喜歡和這個漂亮又開朗的小姑娘聊天。
那次,我們倆聊到她的學習情況,出於對美國教育的好奇,我對西西說:『把你的教科書拿來,讓小姨看看你都學習了什麼?』西西卻笑嘻嘻地說:『小姨,我沒有教科書呀!』看小姑娘一臉狡黠,我以為她在跟我開玩笑,便故意板起臉來嚇唬她說:『你不給小姨看,小姨可生氣了!』可西西也收起笑容說:『可我真的沒有教科書呀!』看她那認真的樣子不像是撒謊。
就在我疑惑不解時,表姐走過來,把我們拉到沙發上坐下,然後對我說:『西西沒開玩笑,美國的小學,的確不讓學生把教科書帶回家,因為教科書並不屬於個人,等他們這一年學生用完了,下一年的學生接著用,就像我們中國那句老話所說「新三年,舊三年,縫縫補補又三年」,美國小學的教科書,就這樣,一年一年循環使用,直到它破得無法修補!』『呵,美國學校可真吝嗇呀!』我驚呼。表姐卻笑著說:『這不是吝嗇,這叫節儉,那些重復使用的教科書,能為國家節省下不少資源呢!』『哦!』表姐的話,讓我為剛纔的狹隘思想而慚愧。
看我低頭不語,表姐話鋒一轉,又說:『其實美國教育也並不總是節儉,也有「奢侈」的時候!』她這話一出口,又勾起了我的好奇心,等待表姐的下文。表姐說:『在美國的小學裡,學生上手工課所用的原料,都是貨真價實的東西,比如要教學做意大利面,那就買來做意大利面的生面條發給學生們,假如讓學生學習插花,那就購買大量鮮花,供學生練習,你說這還夠不上奢侈嗎?可也正是因為這種「奢侈」,纔讓學生們真正學到了好多生活技能,所以,這『奢侈』也是值得的!』
聽了表姐滔滔不絕地解釋,我頻頻點頭,我不僅佩服美國學校在教科書方面能做到得『吝嗇』,更欽佩他們在手工課上的『奢侈』,這一個『吝嗇』,一個『奢侈』,看似是完成相反的兩個方面,然而它們卻是殊途同歸的,它們無不體現了美國這個經濟大國,在教育方面的叡智與理性。