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[摘要]外媒稱中國吸引了全球430萬留學生的8%,緊隨英國(11%)之後,中國已成為全球高等教育留學生的第三大熱門目的地,專家指出,中國教育體制快速向國外體制靠攏可能會帶來活力。
外媒稱,過去10年,中國不僅吸引著海外的大學生,而且也推出了越來越多的英文管理和金融課程。
據英國《金融時報》網站11月17日報道,總部位於美國的非盈利研究和信息機構—美國國際教育研究所的數據顯示,2012年中國成為全球高等教育留學(微博)生的第三大熱門目的地。
該研究所所長的高級顧問佩姬·布盧門撒爾表示:『中國已成為一個全球教育中心。』他補充稱,部分吸引力來自英文商業和管理課程的推出。
她補充稱:『過去,他們首先必須學習漢語。』
報道稱,中國吸引了全球430萬留學生的8%,緊隨英國(11%)之後。根據美國國際教育研究所研究留學的阿特拉斯項目(Project Atlas)最新報告,美國是最受青睞的留學目的地,佔到留學市場蛋糕的19%。
2001年,當美國國際教育研究所首次開始編纂留學數據時,其列出的最熱門的8個國家中都沒有中國。
確實,中國推出的英文商業課程似乎在增多。今年9月,香港中文大學深圳校區迎來首批本科生。深圳校區的本科生可選擇經管學院開設的專業、理工科或人文社科類專業學習。所有學生都將接受英文授課,這所大學計劃以後增設管理和金融專業的研究生課程。香港中文大學稱,新成立的經管學院第一次招生就招到了5名國際學生。
就在此前,倫敦商學院(LBS)6月宣布,與上海復旦大學合作,從2015年9月開始推出管理學雙學位碩士課程。復旦大學與美國麻省理工學院斯隆管理學院、位於聖路易斯的華盛頓大學奧林商學院、BI挪威商學院、香港大學、高麗大學商學院以及新加坡國立大學商學院等西方頂級商學院都有合作,與倫敦商學院達成合作進一步加強了復旦大學與西方頂級商學院的聯系。
同樣是在6月,有消息稱,康奈爾大學約翰遜商學院和清華大學(微博)合作推出MBA雙學位課程。清華大學因與麻省理工學院17年的合作而聞名,還與歐洲工商管理學院(Insead)聯合推出了高管MBA課程。後者在法國、新加坡和阿布紮比設有分校。
類似的,杜克大學福卡商學院與武漢大學(微博招生辦)在昆山組建的合作大學杜克昆山大學今年首次招生。昆山位於江蘇省,上海以西。
報道稱,杜克大學仿效了其他先行者,例如剛剛歡慶建校十周年的寧波諾丁漢大學。寧波位於中國東部沿海地區。寧波諾丁漢大學的網站自豪地宣稱,其碩士課程吸引了來自20多個國家的學生。
其他商學院也在試水,但沒有承諾建立完整的分校。
但隨著英文商科教育課程的增多,人們對於授課的質量和內容感到一些擔懮,對其長期影響也存在疑問。
北京大學光華管理學院(微博)金融學教授邁克爾·佩蒂斯表示:『外國商學院可能會冒品牌價值縮水的風險。』他表示,一些知名商學院建分校的做法,與法國時裝品牌在北京或上海的富有地區開設專賣店的做法不無類似。
對外經貿大客座教授、英國南安普頓索倫特商學院高級講師邁克·巴斯廷也認為,一些海外商學院應采用更具戰略性的長期眼光,將目標對准二三線城市。
巴斯廷教授自上世紀90年代以來就在中國授課。他表示,海外商學院具備特別的優勢。他表示:『在中國,人們對教育(特別是商科教育)非常重視,但對中國本土推出的課程嚴重不信任。』
位於上海的中歐國際工商學院在英國《金融時報》2014年全球MBA排行榜上排在第17位。該學院吸引了眾多的國際學生。作為中國政府與歐盟委員會於1994年組建的一所合辦大學,這所自主管理的商學院還可以從最優秀的中國申請者中挑選學員。
中歐國際工商學院教務長蘇理達表示:『中國正越來越變成全球經濟的一部分,志向遠大的個人與外界溝通的需求正在上昇。』他表示,中國需要其正努力鼓勵的國際商業教育,推出英文教育既讓海外學生受益,也讓中國學員受益。
他表示:『外國留學生會將亟需的跨文化視角帶入課堂,』他補充稱,中文不是門學生們能用幾個月就學會的語言。
然而,佩蒂斯教授指出,中國教育體制快速向國外體制靠攏可能會帶來活力。『問題是,』他表示,『你能否在經濟影響力分散化的同時集中政治權力?』
在巴斯廷教授看來,答案可能很有趣。他表示:『在沒有推行政治改革的情況下,你不可能擁有西方那種教育體制。』
高管課程即將蓬勃發展
海外商學院不僅對中國新興的英文經管學位課程感興趣,一些商學院還正針對中國對高管課程新出現的需求做出反應。
今年5月,加州大學伯克利分校哈斯商學院推出一門高管課程,名為『硅谷對商業、創新和領導力的見解』,專為中國高級領導人員量身定制。課程的授課地點在中國浦東乾部學院。
哈斯商學院院長理查德·萊昂斯表示:『我正努力將伯克利哈斯商學院的長期聲譽最大化。最終是要著眼於聲譽。』他補充稱,中國浦東乾部學院的學員具有特別的影響力。他表示,5月那期的學員包括『中國一些副部級官員』。
列在課程表之首的是可持續城市發展。金融風險管理和創業課程也頗受歡迎。
對外經貿大的客座教授巴斯廷認為,更多的海外商學院應准備為中國企業推出定制課程,為中國面臨的新挑戰提供解決方案。『中國的低成本優勢已受到侵蝕。勞動力成本一直在上昇,因此你必須將目光轉向創造性和創新,而你需要求助於商學教育來做到這點。』
他表示,正確理解這點的海外商學院將在長期獲得不可估量的好處。
英媒:中國教育體系也有值得借鑒之處
延伸閱讀英媒:中國教育體系也有值得借鑒之處
英國《金融時報》網站10月14日發表題為《向中國式教育取經》的文章稱,中英兩國計劃將中國數學教師派遣至英國,並將英國教師派遣至上海了解中國人的數字頭腦為何靈光。
文章稱,一個英國教師先遣小組近來在上海取經,學習如何將這些『武器』部署於『國內生產總值(GDP)戰爭』中。這一計劃的邏輯很簡單,且不提簡單化:上海在經濟合作組織(OECD)舉辦的全球15歲學生數學能力測試中拔得頭籌。經合組織是總部位於巴黎的智庫。如今英國希望向上海取經,讓該國缺乏數學細胞的國人向上海的魔力借一點光,最終讓他們像中國人那樣有錢。
今年早些時候,時任英國教育部(微博)長伊麗莎白·特拉斯(Elizabeth Truss)訪問上海這個中國金融中心,熱情談論賦予英國數學教學系統更多中國特色的好處。但與她的熱情贊揚形成較大反差的是,這個邏輯是有問題的。匯豐(HSBC)近期的一份報告稱,高達85%的中國家長考慮將孩子送到國外去留學。
如果中國學校真的那麼好,為什麼還會有那麼高比例的家長考慮這樣做呢?中國內地的家長完全可以讓孩子輕松留在國內、在經合組織舉辦的測試贏得榮譽,為什麼他們當中有越來越多的人寧願將孩子送到國外完成最後幾年的中學教育?
英國保守黨貌似對中國某個城市的學生在一項數學測試中的表現念念不忘,很可能體現了世界各地對中國成為全球老大的焦慮。但其他國家似乎不打算批量引進中國教師,以便讓本國教師學藝。
當然,每個教育體系都能從其他教育體系那裡學到一些東西,尤其是如何避免走彎路。
中國的學生、老師、乃至『虎爸虎媽』,也有許多值得欽佩的地方。
文章稱,關於上海在經合組織舉辦的國際學生評估項目(Pisa)測試中拔得頭籌的確切原因,有不少學術性的辯論。有人主張這是基因所致,不過,作者不太相信這種觀點—作者有兩個中國養女,一個上次數學考試不及格,另一個說數學是她學得最差的一科。
還有人說,上海是中國最富裕、最發達的城市之一,將上海的測試結果與既包括富裕學區又包括貧困學區的整個國家的結果相比,是沒有意義的。但這個理由也不太站得住腳,因為如果有什麼不同的話,中國內陸地區的貧困學生只會更有動力在數學考試中取得好成績。
澳大利亞的格拉頓研究所(Grattan Institute)在最近的一項研究中指出,關鍵在於教學策略,比如對教師給予指導,以及讓他們在課堂之外有更多時間。格拉頓研究所稱,比如說,上海每名新教師都有兩名校內導師,一名負責課堂管理方面的指導,一名負責教學內容方面的指導。但對幾名上海中小學教師的不科學調查顯示,只在他們入校第一年是這樣。這能帶來多少差別呢?
還有人說是家長的原因:中國母親即便不都是『虎媽』,通常也會花很多時間從孩子嬰兒時期就教他們基本的算術,而其他國家的母親滿足於用《小小貝多芬》(Baby Beethoven)哄孩子入眠。
最後,還有一個看來最好笑的觀點:中文更適合學數學,最理所當然的理由就是中文裡『十一』和『十二』擺明了就是十加一和十加二,不像英語那樣還要學兩個新單詞『eleven』(十一)和『twelve』(十二)。
說到底,相互借鑒沒錯。但要打贏英國人缺乏數學細胞這一仗,僅憑從中國數學教育體制引進『數學教學武器』是不行的—中國國內的許多家長已對這一體制(至少是對高中及高中以上階段)失去信心。中國家長正在用錢包投票,讓自己的孩子告別中國的學校。或許他們知道一些外人不知道的東西。