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譚宏指著寫有『魯迅名言』的試卷 夏洪波攝
『真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血。』這本來是出自魯迅《記念劉和珍君》一文的名句,多用於表達勇敢者的一種大無畏精神。但是如果在考試的時候,有學生因為試題不會做,而將這樣一句名言堂而皇之地寫在考卷上,老師又該作何回應纔能起到教育效果呢?重慶某重點高校的一位高數任課教師的回應,給課堂上的所有學生上了一堂情商課。
昨日,一條微博在網上很是搶眼:在重慶某重點高校公共管理系的高數考試上,有位同學在試卷寫下魯迅先生名句『真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血』。高數任課老師譚宏,則給出了明確的回應:『既然都有勇氣直面慘淡的人生,為什麼就沒有勇氣學好高數呢?』
昨日,在該高校,記者見到譚宏。譚宏告訴記者,本月7日,他在課堂上進行了大一年級期中的高數考試。在教師評卷的過程中,他發現,其中一份試卷有些不一樣,不僅很多題沒做對,而且還隱約多出了兩排用很大的字號寫的字,翻開一看,在這份試卷的背面赫然寫著一句話,『真的猛士,敢於直面慘淡的人生,敢於正視淋漓的鮮血』。這是魯迅在《記念劉和珍君》一文中所寫到的名句。
老師的智慧
『猛士』不敢面對學習?
譚宏看到這句話後,非常生氣,決定用自己的方式對學生的這種行為進行『回應』。在昨天上午的高數課上,譚宏用PPT打出了魯迅所寫的這句話,並在這句話的下面寫上了自己對『猛士』的解讀:『真的猛士,為什麼不敢面對學習的艱辛?與其敢於直面慘淡的人生,不如敢於讓人生不再慘淡;與其敢於正視淋漓的鮮血,不如,敢於讓鮮血不再淋漓。這,纔是真的猛士。』
以這種鮮活而不失幽默的方式來解決問題,可能有人認為譚老師是一個『麻辣型』的高數老師,但是他卻否認了這一說法。
譚宏告訴記者,自己平時其實是一個很嚴肅的人,對人對事都比較認真,做事也相對刻板,但是這件事,實在讓他有些氣憤。譚宏說,同學們都有自己的思想和自尊,不能貿然地罵他們一頓,自己只能采取在課堂上和大家分享的方式,目的就是為了讓同學們敲響警鍾,不要剛一上了大學就放松自己的學業,『如果非要說是「麻辣」,其實我也是被逼的』。
學生的反應比『好好學習』生動
譚宏在課堂上的回應一出,立刻活躍了原本比較生硬的高數課氣氛。同學們你一言我一語的討論著這是誰在試卷上寫的,還有不少同學揚言要把這個學生揪出來給老師道歉,譚宏努力地壓制著同學們的興奮勁兒,繼續上課。
對於老師在課堂上的處理方式,同學們還是比較接受。『總比天天讓我們好好學習要來得生動。』大一學生張唯一告訴記者,以前老師總是一味讓學生好好學習,但是聽多了也就麻木了,『譚老師的方式能讓我們印象更深刻』。
張唯一告訴記者,高數是大班上課,總共有110多人,本來就很難管,譚老師平時上課都是一板一眼,非常認真,『我們在被逗笑的同時,還了解了老師的另一面,的確感到很意外』。
網友的態度老師的方法很幽默
@自在生活:這位老師真是太逗了,用這種方式與學生們交流,既達到了教育的目的,又形成了師生間的平等對話。
@小胖子:學過了高數纔知道,面對高數其實比面對慘淡的人生更難。但是老師的方式是好的,很幽默,同學們也很容易接受。
@彩色糖果:這種方式其實也給寫『魯迅名言』的同學很大壓力,不知道之後會不會找老師主動承認錯誤。(夏洪波)
專家觀點
互動方式
新穎且柔和
『老師在面臨復雜教學情況時,能迅速而准確判斷情勢,並做出正確的應對,這就是「教育智慧」,而要擁有這種智慧,又要求老師們具備的較高的「教育情商」。』教育專家陳志林表示,大學生不會做高數題寫名言抒發心境,老師發現後,沒有因為職業倦怠而置之不理,也沒有簡單粗暴地打叉或是給零分,而是『接過話茬』,並順水推舟地用名言向學生『喊話』加以勸誡。譚宏老師這個做法將『傳道、授業、解惑』的教育理念發揮得淋漓盡致,既是一種教育智慧的體現,也證明了老師具備較高的『教育情商』。
『大學生與初高中生不同,他們有屬於自己的獨特個性和思維,有時簡單粗暴的施教方式往往可能適得其反。這就決定在大學教育過程中,老師更應該因材施教。』陳志林說,該位大學講師『教育情商』高主要體現在以下幾個方面:首先,他洞察到學生面臨的困惑和無奈;其次,他沒有對學生的做法置之不理,而是選擇『名言喊話』勸誡和鼓勵學生;第三,這種『對話體』互動,方式新穎且柔和,也正確處理和維護了師生間的關系。
聲音
現在學生思維活躍從未遇過這種事
今年51歲的譚宏,在重慶這所重點高校任教已經有30餘年了,他告訴記者,以前教過的學生都是中規中矩,還從來沒有遇到過這樣的事兒,『可能也和現在的學生思維比較活躍有關』。
他說,改卷的時候,看到這句話,在氣憤的同時,心情也非常的沈重。『能夠考上我校的學生,在高中的時候,成績都應該很不錯,但是做出這樣的考卷,實在讓人有些擔心。』譚宏說著,從試卷中找出寫有『魯迅名言』的試卷展示給記者,『這名學生考得很不好』。譚宏告訴記者,期中考試的試題並不難,考生今年纔大一,如果考成這樣,說明在上大學的半學期內,放得很松,都沒有好好學習。
譚宏說,高數對於公共管理系來說,是很重要的一門課程,學生多學一些理論和學術方面的知識,對學生的將來幫助會很大。現在纔大一,抓緊補課還來得及,他准備等期中考試的分數統計出來之後,再將成績相對較差的同學進行一對一的面談,希望他們能將學習成績提上去。商報記者朱婷