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人民網北京12月19日電(歐興榮)教育部今日公布了兩個國家考試招生改革配套方案,明年起,全國普通高中將建立學生綜合素質評價制,包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五大方面,該評價將成為高招重要參考依據。
方案一經公布,在網上引起熱議,不乏支持贊許的觀點,但也有不少質疑的聲音,比如方案是否經過足夠調研和征求意見,公平性如何保障等等,以下摘選了部分網友觀點:
質疑派:
醉臥沙場君莫笑??:還好我上大學早,落後地區哪有條件提高藝術修養,人為操作的空間加大,老師的素質又能不能做到公正的評價?還把足球納入衡量體系,粗暴的將學生選擇的權利置之度外,以後我看就官二代富二代上學就行了。
chris80_zcq:3年後高中就是紀委的檢查重災區。
lma_aml:這麼關系國計民生的改革沒經過調研,沒經過公示,沒征求過意見,沒經過人大表決就發布執行了?
寶樹:小時候最恨的就是我們這一代沒有實行素質教育,現在覺得真是幸運。中學時和某些老師關系不好,要根據他們的評價打分,哪還能上大學?
支持派:
蒼白的樹:有改革就要有弊端,哪有絕對的公平,投機取巧的門閥高第畢竟是少數。關鍵是落實到那麼多學生,如何讓這項政策產生更大的實際作用,而不是僅停留在意識形態上的進步。
雷墜天使:如果非要給教育資源落後地區加分,只能是整個中學階段全部在此地區上學的人,而且必須保證真實,不允許有高考移民存在。但這都是應急之策,長遠看必須是促進教育資源的公平分配,而且是要全力以赴的。
四川弘道經理學院:高考制度一直都被人詬病,這套改革方案雖然也有不盡如人意的地方,但終究是對現有教育、人纔培養的一個提昇。希望以後真能做到因材施教。
聖小徒:再加一條,對評價實行終身責任制,經舉報監督查實的弄虛作假教師負刑責,學生取消高考之後取得的一切成績,包括學歷,職稱等。
擔懮派:
聶芒種:不唯分當然是好的,就是耽心身心健康藝術素養啥的沒個標准,有關系的家長咋說咋是了。
劉裕珩:思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐,全部都可作假。
永新翁:在當前信用體系尚未完全建立,社會風氣未見根本改觀的現狀下,教育部推出這樣的改革,這對於少數優勢考生無疑是一大?利好?,但對於?大多數的?草根?考生就會有失公平。根據中國的國情,高考的改革應該以體現公平為前提,偏離了公平的改革只會離民心愈來越遠,這決不是我們平頭百姓所要見到的。
Minaros:軟評價之所以不適合中國,還不都是不透明,有不一點硬的地方都被走了關系,自己看看特長加分,和各種幾加幾大學的,不是走關系就是走錢。