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臨近期末,一些幫老師『代抄教案』的廣告開始頻現網絡,8000字的教案要價至少600元。
『你還在為厚厚的教案煩惱麼?只要你拿范本給我,我就把教案交到你手裡……』期末將臨,一些『網絡抄手』活躍起來。
教案是證明教師備課『足跡』的文字材料。一名老師說,中小學教師每年都要准備一本有別於往年的教案,由學校教導處檢查教師教案的完成情況。很多學校硬性要求老師『手抄』教案,記入年終考核和獎金掛鉤。
一名『槍手』透露,一般情況下,代寫8000字左右的教案約需600元,科目的不同,價格也有區別。
在電子教案已流行的今天,手抄教案緣何這麼有市場?
貴陽某中學的一名管理層人士解釋,不能根據學生特點形成的教案,並不適合在教學中運用,因而,多數中小學仍提倡手抄教案。而老師在抄教案時,可大概掌握教材和學生的情況,最終達到提高教學質量的目的。
『將現成的教案集成,然後出錢請人代抄,已成部分一線教師的必需品了。』一小學班主任告訴記者,一線教師日常教學工作本就繁忙,每天至少有兩三節課,還要及時批改作業等。另外,多數語數教師還是班主任,每天要做的事更多,代抄教案節省了教師備課的時間和精力,減輕了教師『不必要』的負擔。
對此,省教育廳有關人士表示,目前,教育部已開通『全國基礎教育資源網』,公布了部分發達省份的精品教案,專供廣大教師注冊並免費下載,貴州提倡教師使用電子教案,今後,還將結合省情,開發本省基礎教育教案,供我省教師下載學習。
不過,教育廳表示,堅決反對請『槍手』來抄襲網絡教案,教師應通過自己的勞動,將網上下載的相關網絡教案,通過學習、吸收等程序,把它變成自己的教案。 (胡穎段筠)貴陽晚報