|
"津雲"客戶端 |
|||
記者在山東大學課程中心平臺上看到,自2011年11月投入使用以來,截至2014年12月21日,該平臺網站建設課程數量已經突破3000門,總點擊量突破2733萬人次,相當於平均每天都有至少2萬人次的點擊。其中點擊量過10萬人次課程達到14門,點擊量最高的是該校張運院士主持的《診斷學》,點擊數超過800萬。
據山東大學本科生院副院長張樹永介紹,目前,山東大學課程平臺擁有注冊教師10281人次,注冊學生52542人次。經評審,共有121門課被評為優秀平臺課程;醫學院、經濟學院、管理學院等單位先後被評為『優秀課程平臺建設單位』。根據《山東大學課程中心課程網站建設標准(試行)》,每年底對課程按照A、B、C三類標准打分評價,其中設定的A類和B類標准都達到了國家精品課程標准,而A類標准則達到國家分享課標准。
目前,山東大學分兩批評審出了A類課程113門,B類課程72門,而在課程平臺建設前,山東大學的國家精品課程有44門,也就是說經過三年的時間,山東大學達到國家精品課程標准的課程數量達185門,比之前翻了兩番。
張院長向記者演示了課程平臺的後臺頁面,記者看到,該網站不僅模塊豐富,架構清晰,教師在後臺中還可以隨時維護、增加模塊,並且馬上變成漂亮的展示頁面。教師可以在平臺中添加大量與課程相關的課件、圖片、論壇、鏈接,並且給學生布置作業甚至安排測試。
張院長說,現在教育技術在進步,但基本出發點不變,就是要給學生提供更好的學習平臺。原來的課程教授模式是老師上課講,學生上課聽,缺少互動。老師也無法得知學生課後作業的具體情況,造成反饋不及時。
通過網絡課程平臺的建設,將知識點拍成小錄像,可以把知識點的學習放在課外,同時幫助老師監督學生的課外學習,並獲得及時反饋。在課上進行提問、小組研討,培養學生的自主學習和團隊合作,對學生綜合素質發展提出了更高的要求,張院長介紹。
該校管理學院人力資源與管理專業大三的劉思告訴記者,老師在課程平臺上上傳了許多管理學方面的課件、視頻,大大擴展了她的知識面。上傳的往屆學生小組展示視頻也為她們做小組展示提供了很多參考。課下的時間裡,同學們通過課程平臺可以預習課程,復習知識點,與老師在課堂講解的內容結合,對課程理解得更深了。
張院長介紹,開展大規模網絡課程建設,全面提高課程建設水平和使用效果,是推進教學改革和人纔培養質量的必然要求。2011年,為了解決以往精品課程建設中存在的『資金投入多、技術層次低、更新維護難、使用效果差』等問題,山東大學引進了先進的課程中心平臺,開始啟動大規模網絡課程建設。學校在《山東大學『十二五』發展規劃》中明確提出了課程建設目標,並相繼出臺一系列文件、政策和措施,大力推進課程平臺的建設和使用:先後出臺《山東大學關於加強本科課程中心平臺建設的意見》和《山東大學課程中心課程網站建設標准(試行)》。
記者從山東大學課程中心平臺上發布的《山東大學關於加強本科課程中心平臺建設的意見》中看到,該校將推進課程平臺的建設主體明確為各二級學院,並出臺了諸多獎勵、激勵措施,如根據每年度達到優秀標准的新建課程數量,作為二級學院『本科質量工程』建設成果,納入二級學院本科教學質量管理考評體系,並且對達到優秀建設標准、學生使用效果好的20門左右的課程負責人獎勵5000元,納入崗位津貼。
除此之外,山東大學還通過開展技術和使用培訓,聘任課程建設助教,召開建設經驗交流會,定期發布『課程建設進展情況通報』,評選『優秀課程網站』、『優秀課程平臺建設單位』,編寫課程中心使用手冊,開展課程模板大賽等方式促進課程建設。這些政策和措施充分調動了二級學院和教師開展課程建設的積極性產生了積極的引導和督促作用。
針對網絡課程建設的一系列的引導和督促措施,終於結出了累累碩果——山東大學課程建設水平大幅提昇,達到國家級精品課程建設水平的課程較原來翻了近兩番,為山東大學在國家級精品資源共享課和精品視頻公開課建設中繼續處於領先地位奠定了基礎,並為2項國家級教學成果二等獎提供了重要支橕。醫學院等學院已經完成全部課程建設任務,開始進入利用網絡課程推進教學方法改革、提昇教學效果的新階段;經濟學院依托課程平臺完成了全英文課程的建設,有力地推動了專業國際化建設。
據了解,目前,山東大學課程中心平臺建設速度和使用效果方面都處於領先地位,形成了系列化建設經驗,曾主辦全國經驗交流會,多次受邀在全國性會議上作經驗交流,先後受邀到中國石油大學(華東)等兄弟高校進行交流,相關成果受到中國教育技術學會表彰。
張院長認為,要推進教育技術與現代教育的深度融合必須能夠提供大量高水平的資源給學生使用。一個大學要搞改革,眼睛不能光盯在個別優秀課程、個別老師身上,一定要大規模、深層次地來做。
山東大學通過大規模的課程平臺建設,將從原來的灌輸式的教學模式,向以學生為中心進行轉變。在這個轉變中,平臺產生了重大的支持作用,對學生自主學習能力的培養和增強未來適應社會經濟發展能力將會起到巨大的作用。(滿德利)