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剛入學時,學校組織一個器樂隊可以吸引一兩百個新生參加,越往後走,一個年級仍然能堅持下來的學生僅僅只有10餘人。
昨天,記者從武昌區中山路小學了解到,學校的器樂隊不斷取得不俗的成績,但仍然難以吸引家長們讓孩子繼續參加訓練。中山路小學共有1500多名學生,學校組建的民樂團目前有400多個孩子,全部都是入校時從零基礎開始培養的,這個民樂團不僅在武漢琴臺音樂廳進行過表演,還多次在武漢市各級音樂演奏比賽中獲得過大獎。
不過,這幾百個孩子中,多是中低年級的學生,五六年級的學生總共纔20餘人。『入學時一年級有一兩百人報名,到了四五年級就總共四五十人,最後到了六年級就只10人了。』中山路小學分管體衛藝的朱江老師說,民樂團開始是每個星期五下午學生放學後訓練兩節課,但現在只能利用周五中午訓練一小時,時間大大縮短,但即便是這樣,高年級的孩子也無法保證能堅持。『放學了,學生們都去到各個培優機構,多餘的一點點時間都難擠出來。』
朱江老師說,到高年級學生學習壓力大,參加不了訓練可以理解,不過不少家長也是因為看不到學習民樂能帶來什麼短期效應而讓孩子放棄。朱江老師覺得,讓孩子盡可能堅持學點器樂特長,絕對會為他們將來的發展加分。
記者從多所小學了解到,四五六年級後,和學習成績無關的興趣班確實出現了類似的學生越來越少的情況。家長馬先生說,現在小昇初不看學生是否會什麼纔藝,只看數學英語成績,逼迫家長不得不中斷孩子的興趣培養,另外,中學缺少相關特長生的招生,也讓學生和家長只得『忍痛割愛』。