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原標題:翠屏區:『項目』試點促學前教育內涵發展
本報訊(特約通訊員劉用芬)『0至3歲孩子是智力、體能、個性發展的關鍵時期,適宜的早期教育能使孩子的潛能得到有效開發……』近日,在四川省宜賓市早期教育試點項目互動研討會上,翠屏區青年街幼兒園園長周曉蓉向與會教師、家長們介紹嬰幼兒早教的重要性。
宜賓市翠屏區2013年被教育部確定為《0-3歲嬰幼兒早期教育》和《3-6歲兒童學習與發展指南》實驗區,兩項國家級試點項目的落戶,帶動了全區學前教育工作的全面開展。
『翠屏區把提昇幼兒教師素質作為實施「兩個項目」的重要師資保障,通過走出去與引進來等方式,加強對全區幼兒教師的培訓學習。』翠屏區教育局副局長鮑媛媛告訴筆者。
2014年以來,翠屏區邀請南京師范大學學前教育研究所等單位有關專家,前來為全區幼兒教師傳經解惑,並選派100名優秀教師分兩批參加四川大學舉辦的高級育嬰師培訓,組織區內幼教經驗豐富的教師作專題經驗交流。一系列活動的開展,讓幼兒教師的育兒理念、教育教學技能等方面的素質得到了快速提昇,從以往單純的『保育員』式教師向學者型、專家型教師轉變。
此外,翠屏區推動課程開發,讓教學變得『多彩』。翠屏區城區6所公辦幼兒園每月輪流開展一次『游戲教學』研討,推動游戲課程構建與開發。同時,城區公辦幼兒園全部建立了『親子活動中心』。依托這樣的基地,圍繞課程的變革與優化,魯家園幼兒園推出『大運動』健康游戲,打金街幼兒園開展『職業體驗』社會性游戲……各幼兒園定期組織教師、家長與幼兒共同參與全方位活動,構建特色鮮明的親子和游戲課程體系。
聯網幫扶,促教育均衡發展,是翠屏區『項目』試點帶來的另一個變化。翠屏區采取『1+N』模式實施結對幫扶,城區的6所公辦幼兒園分別幫扶3至4所鄉鎮幼兒園,通過送教、集體教研、物力支持,幫助鄉鎮幼兒園提高管理和保教質量,促進幼兒教育均衡發展。
(來源:中國教育報)