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轉眼進入2015年,對於還有半年畢業的高職、中職學生來說,現在又到了一年中的實習、就業季。今天,華西城市讀本《教育周刊》將和大家一起,關注今年川東北城市群中,高職學生的就業情況。
聚焦高職生就業率高於本科
近幾年,社會上流傳著這樣一句話:本科生就業不如高職生。有數據顯示,2006?2009年,高職高專院校學生畢業半年後的就業率與非211本科院校的差距不斷縮小,差距百分比分別為7.2%、6.3%、3.8%和2.2%。2009年,全國示范性高職院校畢業生的就業率達到88.1%,已經高於非211本科院校的87.4%。
隨後幾年,高職就業率不斷上昇,21世紀教育研究院日前發布的《2014中國高等職業教育質量年度報告》顯示,2013屆高職畢業生就業率達到90.9%,與前兩年90.4%和89.6%的指標相比穩中有昇。同時,《2014年教育藍皮書》顯示,高職高專院校初次就業率最高,為78.1%,高於 211(包括 985)重點大學的75.5%。與大學生『就業難』截然相反,高職生就業出現了越來越吃香的趨勢。
記者從四川省教育廳獲悉,截至2014年6月底,全省高校畢業生共就業31.1萬人,比2013年同期淨增2.1萬人,就業率85.23%,較2013年同期提高0.25個百分點,提前並超額完成省政府下達的目標任務。其中,研究生就業1.9萬人,就業率78.9%;本科生就業14.2萬人,就業率81.6%;高職高專生就業14.9萬人,就業率89.9%。
看點
上崗早 人纔無縫式培養
四川省南充師范學校,是一所以幼兒師范等專業為強的學校。每年,該校為南充地區、川東北地區培養輸送了大量的師范人纔。
2014年12月底,四川省南充師范學校舉行了就業崗位推薦會。據南充師范學校招生就業處主任吳永聰介紹,該次推薦會上,來自四川省內外的多家用人單位,現場提供了1000多個工作崗位。
記者從該校獲悉,2015年,學校有近800名學生面臨就業。據吳永聰介紹,近年來,學校以就業為導向,為學生提供了眾多就業選擇。目前,該校應屆畢業生可以考取公辦教師、民辦教師,可以進入公辦、民辦幼兒園任職。
『中職學生年級較小,社會經驗較少,但他們進入工作崗位早,所以學校人纔培養時更關注無縫式培養。』他距離分析到,2014年6月12日,四川省南充師范學校與華西城市讀本簽訂人纔培養戰略,並舉行『媒體、學校戰略聯盟』授牌儀式。這意味著南師校成為華西傳媒集群(WMG)教育新聞采訪、研究基地,同時也意味著華西傳媒集群(WMG)成為南師的教學(實踐)實習基地。強強聯手,打造『媒體+學校』模式下的人纔孵化聯盟,開啟人纔培養的新紀元。
『增大就業途徑的同時,學校也努力引導學生轉變就業觀念。』吳永聰介紹,近年來,學校提倡為學生搭建更廣闊的就業舞臺,『希望學生走出四川,走上更大的就業舞臺。』
渠道多 學生選擇空間大
岳軍,是南充市運輸工程職業學校的校長助理。近年來,他一直參與學校的招生就業工作。
『從這兩年的情況看,學生的就業渠道更多更暢通了,給學生的選擇空間很大。』2013年11月,岳軍帶隊『護送』第一批實習學生去北京高德地圖。2014年3月,又送第二批學生去了北京。
近日,該校2012級畢業班的學生也走向就業實習崗位。昨日,接受華西城市讀本記者采訪時,岳軍正在開往北京西的火車上。據其介紹,該校運輸專業就業實習的學生一個編組36名學生,配1位老師全程跟車。『實時了解學生的實習情況,促進學生盡快適應崗位需求。』岳軍在電話裡表示,『現在的中職學生就業渠道越來越多,學生選擇空間很大。』
岳軍以物流專業為例,除了高德地圖,還有杭州的申通物流、成都客運段 、重慶客運段等就業選擇。『這種比較新進的單位和企業,學校會先請用人單位到南充,走近學生、了解學生,或者派學生代表去用人單位,讓學生對用人單位有真實的了解。如果在具體工作中,學生確實不適應崗位,學校還可以給學生更多選擇。』
2015年,該校將有900多名學生走向工作崗位,目前已經全部就業,進入實習階段。『有少數個別學生不適應工作崗位,學校和家長聯系後,會酌情調整,給學生多一次就業選擇。』
舞臺大 就業面向國際舞臺
『學廚師到新東方』的廣告語,相信大家並不陌生。
但學廚師究竟有怎樣的就業前景?四川省南充中等專科學校(以下簡稱『南充中專』)的烹飪專業教師謝君憲表示,『現在烹飪專業的學生,就業已經走上國際化。』『在南充,烹飪專業在職業教育中還屬於新興專業。不同於傳統職教專業,烹飪專業的人纔培養發展得晚,也就更適應社會變化。』據謝君憲介紹,2010年,該校開設烹飪專業以來,經過5年的發展,目前已經成為南充地區、川東北片區比較有特色的烹飪行業用人培養基地。
2014年5月,南充中專烹飪專業學生陽穎,簽約到阿拉伯首都阿布紮比的一家企業,成為中餐廚師。2014年9月,該專業又與捷克斯洛伐克一用人單位簽訂戰略協議,搭建了該專業的學生通往捷克斯洛伐克的就業平臺。
『傳統定義裡,中職學生的學生更關注技能培訓,但在實際教學中,我們也很關注學生與時代同步的新技能。』
關注學校開設『訂單班』
在南充市運輸工程職業學校,是一所專門為鐵路運輸、工程、物流、高速公路收費等行業培養優秀學員的專業學校,擁有鐵路培訓及校內外實作演習場所和實習基地,是西南地區鐵路技能人纔的重要培訓基地。
2014年,成都客運段、中鐵二局、廣深高速、成都三維測量、南昌客運段、福州客運段、重慶客運段、中鐵八局、青龍高速、成都地鐵、中遂檢測、申通物流等許多單位先後到該校選用人纔,進行訂單式培養。這些挑選出的學生,只要按訂單要求完成學業就可以到指定單位上班。
據了解,在這種訂單式培養模式下,該校開設了『訂單班』。據該校校長助理岳軍介紹,以物流專業為例,從2年級開始,該校根據用人單位要求,開設了50人的訂單班。這個班的學生學習文化知識的同時,由用人單位到學校講授工作崗位知識和崗位需求技能。訂單班上課3個月後,經過學校考核和用人單位評審,學生就可以進入工作階段。
就業率增高促使報到率提昇
『畢業生受企業歡迎,學生就業前景好,無形間也促進新生報到率提昇。』四川省南充師范學校招生就業處主任吳永聰結合該校情況分析,近年來,該校幼兒師范、普通師范等專業就業率不斷增高的同時,新生的報到率也不斷提昇。2014年秋季開學,該校迎來了1000多名新生,比2013年同期增加了400多人。
『很多學生選擇學校時,都是看中學校的就業前景。』吳永聰說,學校也在不斷根據人纔需求和就業崗位變動,調整學校就業平臺。(記者 謝傑 實習生 尹麗蓮)