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『點名體現的是一種責任』
集美大學食品與生物工程學院環境工程系大四學生陳麗珊說,段金明是一個很有責任心的老師,在學生中很有親和力。
集美大學宣傳部部長林斯豐說,教師點名體現的是一種責任。如果把學生出勤率低、課堂秩序不好,完全歸結於教師教學內容不夠吸引人,其實有些偏頗。學生出勤率與多種因素相關,一個有責任心、重視教學的老師,他的到課率自然會高。
記者在段金明所在班級了解到,大部分學生都很喜歡上他的課,因為他上課既認真,又風趣。多數學生說,嚴格的課堂紀律,從長遠看有利於學生的學習成長。『有些同學晚上喜歡上網,早上起不來,段老師的做法能督促他們去上課。』集美大學大四學生李江岩說。
提高到課率任重道遠
廈門理工學院高等教育研究所副研究員董立平說,教師的『奇葩點名』是不得已而為之,上課是學生的責任,逃課不應該被允許。
集美大學水產學院黨委書記邱邑亮說,課堂的價值不能忽視,也不能替代。有的學生認為上課是簡單的聽知識,而沒有認識到上課是與同學和老師交流知識的過程。
記者了解到,有的教師把學生到課率與期末成績掛鉤,一些學生擔心『掛科』,就采用讓人代點名的方式來逃課。對此,董立平認為,要從根本上解決逃課問題,必須對學生進行專業教育,讓學生認識到專業知識的重要性;另一方面,教師提供高質量的課,也是關鍵因素。
廈門信息學校教師黃漢青說,回想以前讀大學時,很多學生沒有真正認識到學習的重要性,對聽課的重視不夠。教師點名,給學生一點壓力,提高到課率,應該是一件非常有意義的事情。(記者熊傑 通訊員陳振星)