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任真帶孩子們在野外觀察動物。記者姜峰攝(資料圖片)
初冬時節的秦嶺虎峪迎來了一批特殊的『驢友』。
十幾名不到10歲的孩子,深一腳淺一腳地在山路跋涉,不時有孩子跌倒。同行的家長忙不迭上去攙扶,在隊首探路的『自然成長營』負責人任真趕忙勸阻,『別管,讓娃娃自己走!』倒在地上的『小不點兒』一骨碌爬起來,衝父母哈哈一樂。
2012年底,教育部發文著手開展中小學生研學旅行試點工作,蘇州、合肥、西安被確定為首批試點城市。2013年,國務院印發《國民旅游休閑綱要》,提出『逐步推行中小學生研學旅行』。2013年、2014年,西安市教育局先後印發了西安市中小學研學旅行試點工作計劃,提出『積極動員社會力量,充分挖掘社會優質公共資源』,並在54所中小學首批試點。
西安『自然成長營』可謂研學旅行中的先行者,自2007年起,7年間帶上萬家庭走進秦嶺七十二峪,接受自然成長教育的洗禮,也帶來更多啟發與思考。
到大自然『補課』
從二十四節氣,到四大發明、儒釋道醫,邊走邊看邊講
年過花甲、有『陝西戶外運動鼻祖』之譽的任真,本與兒童教育不搭界。2007年的一天,正給少兒雜志撰寫『跟任伯伯去探險』專欄的他,接到了一個陌生來電。
『咱們給下一代做點事吧。』話筒那頭,一名4歲女孩的父親、曾從軍多年的機關乾部老郭說自己隱約察覺到,孩子的教育存在問題。
這份敏銳,在後來的實踐中反復被印證。
走進秦嶺七十二峪口,孩子扛起鋤頭:『任伯伯,紅薯掛在哪棵樹上?』望著剛出苗的冬小麥田,娃娃問,『種這麼多韭菜乾啥?』
『連翹棣棠迎春花,朵朵金黃似一家。』任真兜裡常備著各類山花、草藥、喬木的『教案』,行之所見,現場講解。從二十四節氣、七十二物候,到四大發明、儒釋道醫,『營養』豐富。『注重親身體驗,而不搞填鴨式灌輸』,老郭說,為介紹驚蟄這一節氣,他們曾提前帶隊到子午峪,反復翻土也挖不到蟲子,驚蟄當天再過來,孩子們卻驚奇地看到瓢蟲、步甲蟲等『蟄蟲驚而出走』;在抱龍峪,面對『麻雀是害鳥嗎』的提問,他們讓孩子蹲在麥田裡近距離觀察,發現麻雀一直在吃蟲,再讓孩子問老農,得到了『沒蟲吃時也撿落下的麥穗』這一更全面的解答。『不在於掌握多少知識,而強調如何獲得知識,我們並非課外輔導班,而是啟蒙引導班。』老郭說。
與對大自然的疏離相比,城裡孩子缺乏風霜雨雪的錘煉,更令人擔懮。任真回憶,西安某重點學校組織學生參加活動,『有十幾個胖墩兒,腰帶一系,肚子贅肉就翻出來了』,徒步穿越剛走500米就得坐下歇一會兒,後來索性躲樹蔭下吃香腸、聽手機音樂、玩平板電腦,還振振有詞:『大熱天誰走誰傻瓜。』『這樣的娃考試100分又怎樣?』任真感到可惜,並試圖改變他們。
赴陝西留壩縣遠足,走到一處獨木橋,任真點名讓膽小、內向的婷婷『打頭陣』,小女孩『戰戰兢兢、磨磨蹭蹭』用了10分鍾纔走到對岸,後面的孩子全都蹦著為她鼓起掌來。