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原標題:石家莊一小學嘗試教學新理念 老師帶學生玩魔方
■學生交流玩魔方心得。
■課餘時間,學生在玩魔方。 記者 張海強 攝
2014年10月至今,短短幾個月時間,石家莊市十裡鋪小學,掀起了魔方熱。
這『熱』有多少『度』?500名師生人手至少一個,大家都玩得津津有味,還在全校范圍進行比賽,玩得好的學生脫穎而出。有的老師說,玩魔方是一種教學新理念的嘗試。學生通過玩魔方,不僅沒有影響學習,反而鍛煉了各種能力,讓進城務工人員子女開了眼界。在學校教導主任郝老師眼中,玩魔方從最初的想法到玩起來,不過是一個月時間而已,『真沒想到,學生們這麼喜歡!』
去年10月在教師會上,學校確定了開展師生玩魔方的活動。於是,30多位教師人手一個魔方練了起來,有的老師依靠網絡上的公式,終於能將三階魔方恢復原位。之後相互交流,老師們首先會玩了。接下來,他們利用課餘時間,帶著學生們玩兒了起來,學生們表現出了極高的興趣。
玩魔方有什麼好處?教6年級的孫老師說:『鍛煉手腦並用能力,增強記憶力,豐富空間想象力,培養耐力和毅力。還有觀察能力、反應能力,孩子們的注意力也集中啦,好處真是太多了!』6年級學生安嘉諾說,學習玩魔方的過程中,常常要與人交流,『認識了好多新同學,拓寬了朋友圈。』而學生梁詠怡之前不愛說話,自打玩上了魔方,與人交流時聲音也放開了,『變得特別開朗,還當上了校園的廣播主持人。』
去年11月份,學校舉辦了一場魔方比賽。孫老師說,那次比賽,讓她領教了什麼叫長江後浪推前浪,『我的學生都比我玩得好,短短一個月時間他們就成了老師,而我們卻成了學生!』
六一班的方楊在那次比賽中獲得第一名,三階魔方在被打亂後,他用56秒鍾就復原了。這讓老師望塵莫及的成績,見證了一個事實,那就是魔方已深入人心,全校師生已形成你追我趕的競爭氛圍,『這大大提高了學生們的斗志,對於他們的學習是極其有利的。』
而且老師還發現,魔方玩得好的學生,成績也是十分好,『原來,玩魔方與學習可以相互促進!』
而今在十裡鋪小學,凡是課餘時間都有學生手拿魔方在琢磨,凡是學生的書包內甚至是老師辦公桌上,都放著或擺著各種魔方。不僅有常規的三階魔方,還有四階魔方、不規則魔方、圓的魔方……學生們在不斷挑戰魔方的新領域,以創新的思維模式讓玩魔方越來越熱。
有的老師說,如果不是從市區調來的校長郭箏推出了這麼一種新理念,這所城鄉小學就沒有當下的活力,『我們在期待她的更多新理念。』
還有家長說,素質教育喊了這麼多年,現在他的兒子終於可以玩著學了,而且成績並不比以前差,『我會永遠支持兒子玩魔方,更相信他會因玩魔方而變得自信出色。』□記者 謝鑫名
(來源:燕趙晚報)