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東城區65所小學近兩萬名一二年級學生本學期取消語文、數學、英語學科紙筆統一測試,以學科綜合實踐活動的形式,探索『樂考』實驗,實現『樂考』八大學區全覆蓋。
考試『變臉』增加樂趣
今明兩天,崇文小學、新景小學、文匯小學、前門小學、回民實驗小學、花市小學六所學校的52個班2000餘名學生將共同參與這次活動。
今天上午,崇文小學的體育館變成了一個小超市,貨架上擺著『蔬菜』、『海鮮』、『漢堡』、『橙汁』等各種商品,而二年級的孩子們每人拿著一個小購物籃,歡快地衝進超市『買東西』。
『超市購物』體驗式學業成果展示,是用超市的形式呈現二年級的各項考查內容,語文、數學、英語根據本學科特點分別設置不同的考查板塊,每個板塊設立一個購物區,每個區域的考查內容分為簡單、中等、提高三個層次,學生可以根據自己的實際水平選取相應內容。
例如在語文板塊就包括考查字詞的『振振有詞』、考查閱讀的『獨步尋花』、考查表達能力的『妙語連珠』、考查字典使用的『一查到底』。所有的考查內容印在超市的『商品』上,學生選擇自己看中的商品進行作答,答對之後可以換取『星幣』印章。當手裡的星幣集齊一定數量之後,就可以換取禮物。
游戲中學會合作
『我們希望孩子們在學期末總結自己學習的時候,心情是愉快的,而不會因為糾結分數而有挫敗感。』崇文小學校長白淑蘭說,『用超市購物的方式不僅讓孩子們把學習和實際生活結合起來,也讓他們學會團隊合作。』
今天的『超市購物』行動中,孩子們是以小組為單位參與各項活動的。在『一查到底』板塊,需要兩個學生一組,一起查字典。崇文小學二年級一班的安梓暠和趙柏丞是一對搭檔,倆人挑選了兩張蔬菜卡片作答。『這個字的部首是什麼?在字典的哪一頁?讀音是什麼?』兩個小腦袋湊在一起,翻著同一本字典,互相糾正對方的錯誤。不一會兒,答案就出來了。
在『鍾表區』,二年級二班的肖閏天面對貨架上的鍾表讀出時間:『12點10分休息,這時候時針和分針是銳角;2點50分超市補貨,這時候時針和分針是鈍角。』在旁邊的『食品區』,推出了『優惠套餐』:一個主食加一個飲料,你有幾種搭配方法?老師說,這是考查學生基本的『排列組合』意識。
『實踐考查』將建題庫
東城教委副主任尤娜介紹說,作為教育部教育質量綜合評價改革試驗區,東城區這兩年致力於研究評價方式的變化。『將教學標准融入生活情境中設置問題,可以直觀地讓學生感受「學以致用」。孩子們明白了「為什麼學」就會把學習當做生活中的必需。』
這個期末,『樂考』的方式在東城各個小學全面推進。史家小學分校的『我愛讀書』,雍和宮小學的『體驗成功』,西中街北新橋小學的『幸福樂考』,東四十四條小學的『快樂闖關』,景山東華門學區的『逛廟會、探妙趣』、『快樂游園會』等都讓孩子們在展示中與同伴分享成長的快樂。
但這樣靈活的考查方式無疑對老師們提高了要求。如何從『出試卷』變為『在生活情境中設問』,這讓老師們絞盡腦汁。
尤娜說,評價重點從知識技能轉向綜合素養是未來的大趨勢,東城區將在明年年底之前建立起分年級段的『實踐類考查題庫』。同時還將用政府購買第三方服務的方式,為學校提供更多支持。今後清華、北大、北師大等高校以及各研究機構都將參與學校教研,為學校提供智力支持。
記者 李莉 攝影 程功