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涇乾中學『教育疏導室』外都掛有牌子華商報記者薛望攝
涇乾中學
中學生犯錯被罰入『疏導室』停課抄校規
中學生犯錯被罰入『疏導室』停課抄校規
中學生犯錯被罰入『疏導室』停課抄校規
(薛望)抽煙、打架、考試作弊……遇到這樣的學生,涇陽縣涇乾中學是這樣做的:讓學生進入『教育疏導室』抄寫《弟子規》、校規等。不知道您對這種教育方式是否認可呢?
學生:最長呆過一兩個星期,人最多時教室滿員
1月19日下午3時許,網友微博爆料稱,涇陽縣涇乾中學,創立『教育疏導室』,違反紀律的學生會被罰入『疏導室』,在此期間,不能上課,而需抄寫學生守則等。
昨日上午12時,該中學一名高二的男生介紹,去年9月開學後,學校高一、高二年級各設置了一個『教育疏導室』,如果學生上課睡覺、抽煙等就會被罰入『疏導室』。本學期剛開學時,他就曾因上課睡覺進去呆了兩天,當時『疏導室』有七八個學生。『表現好就能早出來,表現不好就出來得遲。』該男生說,『有的還樂意進去,又不用學習,雖然有老師管,但不可能每節課都跟著。』據其介紹,9月至12月,幾乎每天都有人進出。在『疏導室』主要就是抄《弟子規》和校規,學生情況不一,抄寫數量也不同。他自己曾抄寫1遍《弟子規》、2遍校規,其中《弟子規》他花了六七節課纔寫完,校規寫一遍也需四五節課。
高一另一名男生曾因抽煙進入過『疏導室』,他稱,抄東西浪費時間,自己5天沒上課,對學業也有影響,理科課程都有些聽不懂了。他認為以這種形式教育學生不對,作用也不大。該男生透露,『最多時,一個教室都坐滿了,有人還沒地方坐。有的人還去過好幾次,最長的呆過一兩個星期。』
在一間門口寫有『高一年級學生自主委員會教育疏導室』的教室裡,華商報記者看到黑板上醒目地寫著:『基礎作業,每天反思1000字,周二、四、五背誦語文課文一篇,周一、三背誦英語單詞10個,加上日常行為規范抄寫3遍、弟子規第二章抄寫15遍,以及自定題目的作文一篇。』同時備注以上作業每天必須完成,由當日班長收齊,晚自習前必須交給輔導老師處。
學校:教育方式還會據實際情況而調整
『都是為娃好!』『教育疏導室』一周姓負責老師稱,進入『疏導室』的大部分學生都在教室不學習、抽煙、上課玩手機,老師實在管不住,纔送進『疏導室』,為避免耽誤學習,多數學生呆兩三天就回自己班級了。
對此,涇陽縣涇乾中學副校長郭軍良介紹,最近幾年學生管理越來越困難,有些學生經常違反校紀校規,班主任在教育過程中效果不明顯,向年級組申請後,組織有經驗的班主任及學校心理諮詢室的老師,對個別學生從心理方面進行疏導。去年9月份,由學校學生自主委員會開設『教育疏導室』,對經常違反校紀校規、學習思想不端正的學生進行思想教育。
對於讓學生寫《弟子規》及校規,郭軍良認為,學生對校規的認識不到位,強化這方面教育是有必要的。同時,課程學生都有預習案,老師會提前布置任務,學生自學後負責的老師會幫著答疑解難。通過『疏導室』學習後,對班級管理、學生行為規范都起到了一定的效果。
對於什麼樣的教育方式更好?校方稱也在不斷地探索之中,後期會根據實際情況不斷調整。
華商報記者薛望