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▲南方科技大學新任校長陳十一院士(據南科大網站)
空缺四個多月後,南方科技大學迎來了第二任校長。
據南方科技大學官網消息,1月21日下午,該校召開乾部大會,宣布廣東省委關於學校新一任校長的任命決定,北京大學原副校長陳十一擔任南方科技大學校長。
陳十一是誰?很多圈外人士都很陌生。但從履歷上看,他和前任朱清時一樣,都是中科院院士。在國外生活近20年後,他重回國內領導重建北大工學院。從沒有一個員工和只有約100平方米的小樓起步,陳十一奔赴世界各地化緣挖人,主持設計教學體系,鼓勵學生參與科研,開展國際化教育、導師制……這些教改經歷竟與朱清時在南科大做的如此相像。
對於新校長,有南科大老師私下對媒體稱,『他絕對是流體力學領域的「大牛」。』而南科大校長遴選委員會成員也公開表示,陳十一的學術能力、活動能力和組織能力正是南科大所看重的。
總而言之,力學巨擘陳十一有足夠的『話語權』,這是一直處在風口浪尖的南科大亟需領頭人掌握的素質。籌建伊始,南科大就倡導去行政化,而人大某位前校長一語戳中了現實困境,『(在中國)如果沒有行政級別什麼都乾不了』。過去幾年,朱清時用他多年累積的聲望盡可能地予以了彌補,盡管他自嘲集體合影時會被排得很靠後,但好歹這所學校以其社會影響力,贏得了廣泛尊重。朱清時後來還感慨,南科大被主管部門重視的程度甚至超過了某些副部級高校。
如今,陳十一諳熟國內外高等教育的區別,以他的背景,料想能夠為南科大整合更多的資源。不過,如何在借用行政資源發展壯大學校的同時,讓教育改革也保持獨立性,南科大一直在謹慎而艱難地做平衡。
當年,在獲准籌建南科大後,朱清時一直積極申請去籌轉正。後來等不及了,在沒正式揭牌的情況下,南科大於2010年下半年自主招收了40餘名學生,翌年3月開學。這一『冒進』帶來的直接後果是,首屆教改實驗班的學生沒可能拿到教育部頒發的文憑。
今年1月13日,南科大首批本科生畢業,因為只有南科大自己頒發的文憑,他們無法在國內考研,也不能報考公務員。為了學生的前途,朱清時也是蠻拼的。據報道,已經榮休的他這幾個月一直忙著給學生寫英文推薦信,除了幾名學生選擇延期畢業,剩下的無一例外被他推向了國外的大學,繼續深造。
所幸,尷尬只存在於這一屆學生,在從教育部拿到招生權後,南科大重新制定了錄取模式,將學生高考成績計入60%的比重,自授學位隨之不復存在,學生畢業均可獲得國家統一頒發的文憑。
如此與體制若即若離,也引來詬病。有人把這看做南科大的妥協,既想改革創新,又想得到體制認可。朱清時卻坦言,即便如此,這也是引領了高校的創新,很多學校都在模仿南科大的招生制度,進展比他預期的要快很多。
不過,這些鯰魚效應還不足以滿足外界對南科大的巨大期望,因為還有更重要的問題南科大沒有解決。除了要在既有的權力和利益格局中游刃有餘,南科大需盡早厘清改革路徑,避免在解決一個個現實困難中模糊了方向。
去年離任時,朱清時說自己很大的一個遺憾就是任內沒有制定出南科大章程,將改革共識通過制度凝聚下來,從而規避人治。
南科大章程的難產,本身就是教改阻力的生動注腳。盡管深圳市政府一直對南科大頗有善意,但深圳市人大常委會至今還沒有將制定南科大章程納入立法程序的打算,南科大辦學只有依據由深圳市政府制訂的南科大管理暫行辦法。
而過去幾年,南科大遭遇的重重波折也一再稀釋他頭上的改革光環。學生退學,教授高調宣布離開,課堂高缺勤率,理事會諸多官員加入……人們開始疑惑,南科大會不會真的最後只是一所體制內的公辦大學。
不忘初心。朱清時說,制定南科大章程的工作只能留給下任來做了。一部好的大學章程,可以明確政府、學校、教師、學生的權責。一切按章程而不是按行政指令辦學,這是南科大設想的核心理念,無論是教授治校還是開展導師制,離開了這一頂層設計,都是無本之木。
陳十一表示會繼承南科大的改革基因,在任命大會上,他說,堅持南科大作為高等教育改革的試驗田,改革與創建同步,發展與創新同行。
一切拭目以待。陳十一很務實,他說,在堅持黨委領導下的校長負責制基礎上去做試驗田,但不等於就是試驗品。『我們將本著對每一位師生、對深圳人民、對歷史負責任的態度,精耕細作。』能不能有更大的突破,始終取決於教育部、深圳市的態度以及這位新任校長的決心。(記者龔海)