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法制晚報訊(記者武文娟)今天上午,北京市教育考試院正式發布2015年高考北京卷《考試說明》。其中,語文大作文二選一,數學加大圖標試題,歷史將注重中國傳統文化的考察等。
語文:大作文二選一
2015年高考北京卷語文學科《考試說明》以《語文課程標准(實驗)》為依據,調整考試內容、試題類型和試卷結構。增加現代文閱讀文字量,加強對『長閱讀』的考查,在『參考樣題』中,改編或者新增了《天壇之美》《天壇的軸線》《心靈的篝火》等三篇文本,文本的文字量較以往有所增多,意在加強對長文本閱讀能力的考查。
同時,在『考試內容及要求』中,增加了『中華優秀傳統文化基本常識的了解』、『漢字書寫的正確、規范、美觀』;新增《生於懮患,死於安樂》、《桃花源記》、《愛蓮說》、《蜀相》等7篇古詩文,考查要求也從原來的『識記、理解』提昇為『識記、理解和運用』;『文言文閱讀』也會適當增加閱讀文本的文字量。
其次,增加開放性試題的分值和比重,雖不再單設『閱讀延伸題』,但將繼續命制具有閱讀延伸思想的試題,重點考查考生個性閱讀和創造性閱讀的能力。此外,2015年作文將設置二選一的試題。
數學:加大圖表試題
數學科目《考試說明》包括『試卷結構』、『考試內容及要求』、『參考樣題』三部分。加強對數學基礎知識的考查。貼近考生實際,突出試題的應用性。
2014年的文理科數學試題注重考查數學在實際生活中的簡單應用;加強對考生讀圖、識圖並進行數據處理的能力的考查。2014年高考北京數學文理科試卷都加大了以圖表為載體的試題所佔分值;文科試題符合文科學生特點。
英語:注重基礎性、綜合性
2015年英語學科對《考試說明》的修訂,以『鞏固成果,穩步推進』為目標。新換試題不突破考試范圍,在考點選擇上不突破『語法項目表』的要求,考點分布、考點均衡和考點難度上都保持了相對穩定。同時,注重基礎性、綜合性,注重考查考生分析問題、解決問題的能力。
政治:『參考樣題』部分調整
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(政治)》(以下簡稱《考試說明》)與往年相比,總體保持穩定。
『試卷結構』、『考查目標與要求』沒有變化,『考試范圍』和『參考樣題』部分進行了一定的調整。比如將『市場調節的局限性』改為『市場失靈』、『經濟學的目的與財富』改為『財富及其來源』、『法國的民主共和制與半總統半議會制』改為『法國的民主共和制與半總統制』等。
歷史:注重中國傳統文化
『試卷結構』和『考試內容與要求』部分保持不變。『參考樣題』有部分更新,突出主乾和重點知識,以人類歷史的發展演變和重大事件為主要考查載體,重在考查學科素養與學科思維水平。貼近教學實際,從歷史角度關照社會與現實。強調學科思想與基本方法,注重考查學生運用基礎知識、基本方法,從不同角度發現問題、分析問題和解決問題的能力。
所選樣題既注重中國傳統文化,又涉及人類文明的優秀成果,再則立足本國開拓視野,在比較中認知世界各國各地區文明發展歷程,進而理解不同的文明和族群。
地理:更換4道參考樣題
地理學科主要在『參考樣題』部分進行了修訂。通過更換參考樣題,體現命題與時俱進,在繼承中發展進步。地理更換了4道參考樣題,新換題目均選自2014年高考北京卷。以『鞏固成果,穩步推進』為目標,保持『能力體系』和『考試范圍』的完整性。新換試題無論在自然地理、人文地理、區域地理的比例上,在主乾知識的份量上,還是在圖像數量、類型上都保持基本穩定。同時,貼近時代,突出考試的教育性。
物理:回歸教材,注重基礎
物理科目的考核目標與要求、考試范圍與要求均沒有變化。主要聯系實際,考查學生運用現有知識分析問題解決問題的能力。注重理論聯系實際,體現STSE(科學、技術、社會、環境)教育是歷年北京物理卷的特點之一。
物理學源於生活,日常生活實際中有大量的物理學問題。通過對生活中的物理問題的思考,不僅能通過分析問題提高對物理知識的理解,也能培養學生的學科素養及學習物理的興趣。
此外,回歸教材,注重從教材中選取素材,引導中學教學重視教材。注重基礎,以中學物理的典型情境,深入考查學生的思維能力。體現思想,考查考生對物理思想的領悟及對物理方法的理解。
化學:注重對化學學科素養的考查
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(化學)》(以下簡稱《考試說明》)與2014年《考試說明》相比較,『考試目標』、『能力要求』、『考查內容』等理論層面的要求保持穩定,未做調整,而在保持原有題型數量和結構的基礎上對『參考樣題』進行局部調整和更換。
『參考樣題』的變化體現高考化學試題『起點高、落點低、重基礎、提能力』的特點,注重對化學學科素養的考查,試題中所蘊含的學科思想方法也更加外顯化,解題的思維脈絡更加貼近和再現學生學習的認知思維過程。
生物:更換三道參考樣題
《2015年普通高等學校招生全國統一考試北京卷考試說明(理科)》生物部分『考核目標與要求』、『考試范圍與要求』的內容與2014年保持一致,對『參考樣題』的部分內容進行了調整。新調入的參考樣題注重聯系實際,突出學以致用,三道新換入的樣題分別代表了『從生活中出題、從教材中出題、從實踐中出題』的命題理念。