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用小篆抄寫540個部首,花了一個星期。
廣告班同學在學校裡擺攤賣拖鞋。
想要過好年,得先考好試。對學生黨來說,期末的主題離不開自習室佔座、臨時抱佛腳、求不要掛科。
今年期末,浙師大有很多課程都取消了考試。可是,還沒等大家振臂歡呼,老師就甩出了各種花式燒腦的期末作業——
比如,每個人都去賣拖鞋,期末成績按銷量打分;
比如,把336卷紀傳體《明史》,重新整合成編年體;
比如,用形狀復雜的小篆抄寫《說文解字》……
『做起來一點也不比考試輕松啊,腦細胞都不夠用了。』完成作業的同學們大呼『上當』,但他們都說,比起傳統的筆試,這些特殊的期末作業讓他們收獲更多。
一想到賣不出拖鞋會掛科
大家像打了雞血
進貨1000雙,賣出550雙,總營業額11390.5元,利潤1275元……這不是一份賬單,而是一份期末成績單。
這學期,浙師大文傳學院廣告專業的同學們上了一門促銷策劃課。前段時間,老師突然宣布,今年期末不考試了,是騾子是馬拉出來溜溜,都到外面賣拖鞋去。
同學們爆發出一陣歡呼:賣拖鞋,那可太好玩了。
一個班20人分成了5組,同學們一開始以為好玩,行動起來纔發現,沒那麼簡單。
光挑選鞋款,大家就八仙過海各顯神通,有插畫拖鞋,有會『呼吸』的保暖拖鞋,有可機洗的居家拖鞋,還有防滑耐磨的麂皮絨拖鞋……學校主乾道天天都被一大幫賣拖鞋的佔領,凍得瑟瑟發抖的『賣家』,一想到賣不出去會掛科,馬上像打了雞血。
想方案、做設計、畫海報,還要自己進貨賣貨,同學們故作郁悶地說,上了老師當,簡直比考試還難嘛。
任課丁海猛老師說,因為廣告課應用性很強,必須通過實踐,纔能真正把知識用『活』。同學們都很不錯,但也暴露了問題:比如進貨量估計偏大;原本就是薄利的拖鞋,在線銷售快遞成本太高;還有的收到假幣;有些小組忙活了大半天,根本沒賺到錢。『但他們一定是有收獲的。』
336卷《明史》重新理一遍
死了不知多少腦細胞
浙師大大三學生陸佩恩今年選修了古代文學課,也不需要期末考試。老師布置了一個特別的任務,請全班同學一起,把336卷的紀傳體《明史》,整理成按年份紀事的編年體《明史》,納入期末考評。
一聽到任務,同學們都叫苦不迭。《明史》卷帙浩繁,清朝那些大學士編了60年纔完成,要整理出每年發生的事,那得是多大的工程?
大家分工合作。陸佩恩分到的是崇禎皇帝在位後期的9年,9年內的事全部分散在366卷古書裡面,利用電腦檢索加人工翻閱,她花了一個月纔大致把這9年發生的大事小事羅列出來。
光是崇禎九年這一年內,就整理出了59個條目、5600多字,經常看得頭昏眼花,死了不知多少腦細胞。
郁悶的是,同學們花了一個多月完成的工作,還被嚴厲的老師打回來重做。
『有的同學沒有明白文意,整理起來就顯得雜亂無章。』任課的邱江寧老師說,這樣的工作確實枯燥艱深,但是必須經過這樣的磨礪,纔能在學術研究上摸到門道。除了羅列史料,她還鼓勵學生在條目下添加必要的按語,進行自己的思考。
經過『回爐重造』的作業在內容和條目上都有了很大的提昇。有些同學還主動從人物傳紀中找出考中進士的時間,一一列出姓名、籍貫、考試場次、排名,儼然成了一部民間版《明清進士錄》。
用小篆抄寫540個部首
簡直和火星文沒什麼兩樣
浙師大人文學院古代漢語課的期末作業,是抄寫《說文解字》中540個部首。聽上去是不是太很簡單了?那你就錯了,因為學生們抄寫時必須用小篆,還要標上注音。
小篆是在秦始皇統一中國後使用的文字,筆畫復雜,形式奇古,蚯蚓一樣彎彎曲曲的筆畫線條,對現在的人來說,簡直與火星文沒什麼兩樣。
『別看纔這麼幾百個字,我可是花了一個多星期纔完成這項「大工程」啊。』上這門課的孫佳誇張地說。讓她困惑的是,小篆在字形的演變和發展中,並非和簡化字一一對應。『比如一個「魚」字對應好幾個小篆字形,遇到這種情況就要格外仔細,一不小心就抄錯。』
『解釋古書上的疑難字詞離不開《說文解字》。』任課老師景盛軒介紹,布置這個作業,是為了讓學生充分理解每個偏旁在漢字的音和義中起什麼作用。
雖然作業有些費勁,同學們還是漲了不少知識,頗有收獲。
『我以前從來不知道絞絲旁、走字底這些部首竟然有讀音。』孫佳說,當知道某個部首的意義之後,它下屬的字是什麼意思也就清楚了。(通訊員朱慧 周彬彬 譚正廷 梁魯菲 記者朱浙萍文/攝)